好望角丛书·两个世界：1个阿拉伯人的欧洲观察手记

第一章 在我看来我们去往那个国家的原因，那里是异教与顽冥之地，距离我们极其遥远，物价奇高，开销不菲。

第二章 所需的科学与技术和所求的手艺与工艺

第三章 讨论法兰克地区同其他地区相比所处的地位和法兰西民族相较于其他法兰克人所具有的优势，并说明殿下为何专门把我们派去法国，而不是法兰克地区的其他王国

第四章 留学团的领导者

正记

第一篇

第一章 从开罗出发进入亚历山大港

第二章 ―对这座城市状况的概述，总结自阿拉伯语和法语书籍中我们认为正确的信息

第三章 在与亚历山大港相连的海上的航行

第四章 我们见到的山、国家和岛屿

第二篇

第一章 我们在马赛城停留期间「的经历]/124第二章从马赛出发进入巴黎的旅程/132

第三篇

第一章 巴黎概貌:地理位置、土地特征、天气和周边地区

第二章 巴黎人

第三章 法国的治理

第四章 巴黎人的住宅与相关情况

第五章 巴黎人的食物和饮食习惯

第六章 巴黎人的衣着

第七章 巴黎城里的休闲娱乐场所

第八章 巴黎城维护身体健康的政策

第九章 巴黎对医学的重视

第十章 巴黎城里的慈善

第十一章 在巴黎城里谋利及其方式

第十二章 巴黎人的宗教

第十三章 巴黎人在科学、技术、工艺方面的进展和组织以及对相关问题的解释

第四篇

第一章 我们一开始接收的阅读、写作等教学安排

第二章 对我们出入的管理

第三章 恩主如何勉励我们勤奋学习

第四章 我与除若马尔先生以外的一些法国大学者的往来书信

第五章 我在巴黎读过的书、考试的方式、若马尔先生写给我的信、学术刊物上对最终考试的介绍。我将按顺序介绍我读过的内容，如有与前文重复处，那也实在是在所难免/257

第六章 在巴黎期间给我安排的考试，特别是我回埃及前的最终考试/263

第五篇

第一章〔背景]介绍，以此理解法国人不再服从他们国王的原因

第二章 发生的变化和随之而来的革命

第三章 国王在这一期间的行动;他同意和解却错过了时机;他逊位给他的儿子

第四章 [各省使者〕议院作出的决定﹔革命以奥尔良公爵被任命为法兰西人之王而结束

第五章那些在敕令上签字的大臣们的下场;那些敕令致使颁布它们的国王的统治终结，而那些大臣们欲求不可得之物却没有考虑后果，正如诗人所说:虽然众生各有别，皆求世间不可得

第六章 革命后法国人对查理十世的嘲讽以及法国人如何不满足于此

第七章 法兰克人听到第一位国王被赶下台和第二位国王被扶上王位后的反应以及他们对该〔变局]的接受

第六篇

第一章 科学与技术的分类;全体学生皆需学习的科目/297第二章―语言的分类和法语的固定用法

第三章 书写技术

第四章 修辞学，包含形象修辞( al-bayan)、句式修辞( al-ma 'ani)和藻饰修辞（ al-badi 'a)三科

第五章 逻辑学

第六章 被认为是亚里士多德提出的十范畴

第七章 在法语中叫做“arithmetique”的算术科学

结语

注释/354

里法阿·塔赫塔维（Rifa'a al-Tahtawi），埃及近代启蒙思想家，埃及首批留学欧洲的人，也是第一批撰写西方文化的埃及学者之一，一直试图在伊斯兰和基督教文明之间实现和解与理解，被称为埃及民族主义和现代伊斯兰教育思想之父，同时也是现代阿拉伯史学的先驱之一。

丹尼尔·L.纽曼（Daniel L. Newman）， 英国作家、学者和阿拉伯文学翻译家。目前是达勒姆大学阿拉伯语系主任和英语-阿拉伯语语翻译和口译硕士课程主任。

塔赫塔维是一位非常有见地的观察者，他向我们展示了一个非常独特的描绘欧洲异域风情的阿拉伯旅行者的形象。本书从以阿拉伯语出版的那一刻起就成了畅销书，而且很快就畅销于整个奥斯曼世界，它确实比任何其他书籍都更多地在奥斯曼帝国和阿拉伯社会中引发了改革主义的辩论。

牛津大学安东尼学院院士 尤金·罗根

作为阿拉伯世界著名的启蒙思想家，塔赫塔维是近代以来最早前往欧洲访问和学习的阿拉伯人之一。通过他的视角，我们得以近距离地观察到，阿拉伯知识精英在面对所谓近代欧洲文明时，是如何看待跨文化和跨信仰的碰撞，又是如何解读和调和不同文明之间的差异。这也是本书最为有趣的地方。

 中东研究专家、天津师范大学教授 哈全安

对于对欧洲和阿拉伯文化之间的早期相遇感兴趣的读者来说，本书提供了迷人的一瞥，作者生动记录了在东方主义牢牢抓住欧洲人想象力的时期的巴黎生活。

 ——《纽约图书杂志》

本书让我们能够了解一位高智商的阿拉伯学者如何回应和应对他所面临的欧洲文明带来的冲击……丹尼尔·L·纽曼首次将这本非凡的书翻译成英文，并以一流的导言和注释来帮助更好地解读文本。

——《泰晤士报文学增刊》

“思考伊斯兰与现代性之间错综复杂的关系......本书拥有最令人惊奇和最有趣的内容。

——《犹太季刊》

第一部分导言

一、赴欧埃及留学团

背景

学生

二、塔赫塔维的生平

吉祥的开端

第一次背井离乡

哈桑·阿塔尔:一位早期的改革派学者

游子回国

老师、教员、译者、编辑(1835——1849)

第二次背井离乡(1850—1854 )

阿里·穆巴拉克:“教育之父”

改革者塔赫塔维(1854—1873 )

伊玛目在巴黎

三、塔赫塔维在欧洲

四、关于本书

缘起与主题

形式与风格

第二部分 披沙拣金记巴黎

序言/83

前言/88