儿童行为习惯训导法则（3-9岁）

图书标准信息

• 作者 朱复融 著
• 出版社 重庆出版社
• 出版时间 2005-08
• 版次 1
• ISBN 9787536672765
• 定价 11.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 其他
• 页数 151页
• 丛书 亲子教育蓝皮书

【内容简介】

《儿童行为习惯训导法则（3-9岁）》立足于全面提高孩子的素质，力图把科学的多元智能教育思想和教育方法引入家庭，对如何对孩子个体行为和习惯进行设计、引导和改造，向父母提供了全方位的育儿理念与教育方法。

【目录】

一、目标编排
1播下目标的种子
2如何运用“名人效应”确立孩子的目标
3如何给孩子制订可行性目标计划表
5如何培养孩子的行为意志力
二、行为导航
7重视孩子行为理智感的发展
8父母执行“纪律”为何要始终如一
9如何建立孩子的物权观
11如何给孩子建立一个“品行表”
12如何让孩子承担行为的后果
三、环境适应教育
14父母的期望与孩子行为的反差
16中国式“心肝宝贝”的标签
17“过度保护”与“娇气环境”
18怎样面对孩子上幼儿园的第一天
20为什么要让孩子试做从未接触过的事
21如何适当地让孩子面对小危险
24怎样训练孩子从小一个人睡
25为什么说儿童具有好性格才有好的适应能力
四、主动意识与自主教育
27从美国的“狼”与中国的“羊”谈起
29为何要树立孩子积极的自我意识
30要培养孩子的自我教育能力
32如何对孩子进行心理上的“断奶教育”
33为什么要重视孩子的主见
35孩子的自我意识的养成途径
五、生活技能培养
38什么是中国孩子的致命弓弓点
40怎样为孩子提供正常的生活体验
41如何拟出孩子单独在家守则
42教导实际生活技能时的注意事项
44如何教孩子学会自我保护
六、良好习惯养成
47为什么要培养孩子良好的行为
48怎样才能使孩子养成良好的习惯
49如何教孩子养成规范健康的生活习惯
50如何养成孩子说了就做的习惯
51如何让孩子告别吃零食的习惯
53如何矫正孩子吮指的习惯
七、竞争意识炼造
57为什么要炼造孩子的竞争意识
58儿童的竞争意识有哪4个层次
59怎样才能鼓足孩子竞争的勇力
61竞争意识的具体培养方法
63如何培养孩子正确的决策力
八、挫折教育
66为什么要对孩子进行挫折教育
67孩子从失败中能学到什么
69如何引导孩子正确地对待失败与挫折
九、理财教育
71为什么要培养孩子合理的理财观
73如何让孩子认识每件东西的价值
75如何树立孩子正确的消费观
77如何培养孩子计划与节制地花钱
81如何让孩子学会“赚钱”
82如何教孩子学会存钱
84如何教孩子学会捐钱
85如何教孩子学会使钱增值
88如何让孩子使用好零用钱
90西方家庭启发孩子财商的不同方法
十、性教育
93为什么要对孩子进行性教育
94如何解答孩子的性好奇
95如何对待孩子的性游戏活动
97在什么时候给予孩子性教育
98父母与孩子谈性的几个关键点
101如何预防儿童期性变态的发生
103如何正确对待孩子的手淫
104防范孩子性侵害的方法
十一、厌学与成绩单综合症矫治
107如何面对孩子的成绩单
109孩子为什么会有厌学行为
110如何改正孩子的厌学行为
111分数高压下为何多“叛逆”
115如何减少电视对孩子成绩的影响力
十二、防止学校“恐怖症”
117家教方式与家校联系途径
120父母与学校建立联系的具体方法
123父母如何与老师交谈
124如何帮助孩子适应学校生活
126如何防治学校恐怖症
十三、考前物质准备与焦虑心理调整
129为什么要正确看待孩子的焦虑的心理
130考试焦虑的主要特征是什么
132考试焦虑对今后的学习有哪些影响
133过度考试焦虑对考试有哪些干扰与危害
134过度焦虑对身心健康有哪些危害
136克服考试焦虑的缓解简易法
137考场病的预防与救急措施
十四、行为纠正倒计时
142为何要掌握好管教的尺度
143如何对待有“挑衅”性格的孩子
145孩子攻击性行为的纠正
146如何对有过错的孩子进行自然惩罚
148“背后谈话”是一种好方法
150父母与孩子交流的4种方法