写给语文老师的书:如何教出精彩的语文课
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九品
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作者廖玉蕙 著
出版社中国青年出版社
出版时间2010-07
版次1
装帧平装
货号2-2-4
上书时间2024-07-17
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
廖玉蕙 著
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出版社
中国青年出版社
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出版时间
2010-07
-
版次
1
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ISBN
9787500692966
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定价
29.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
223页
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字数
180千字
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正文语种
简体中文
- 【内容简介】
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本书将分为教学观念的厘清、鉴赏策略、创作教学与具体的作品呈现四部分。首先探讨语文教学的内容及必须涵养的观念;其次,表述阅读奥妙,并具体开发赏鉴方法;继则提供自身教学及写作经验,提供实际操作策略;最后例举最新文体,以为参考。
第一辑《文学行走》收录的文章,是应《联合报》四版名人堂之邀的专栏写作,针对目前教育的重点问题,提出另类的观点,尤其是对教育现场的诸多实质问题,譬如:教育目标、抱持心态、教学方法及文学教育的生活化……等提出浅见,希望和教师及关心语文教育的同好相互切磋。
第二辑《文字结巢》侧重阅读策略的观摩。选择具代表性文章,做具体的鉴赏及教学策略的运用。所举文章,涵括古典与现代,现代还分已逝及老、中、青、壮数代,企图周延呈现时代变化。篇幅则囊括短制、长篇。体裁则小说、散文兼备,光是散文,还精选不同文类,说理、抒情、写景、叙事、记人……希望能展现不同风貌。至于鉴赏策略,又分美文与质朴文章两种。前者偏重分析作家的字句锻炼与谋篇裁章功夫,后者分享文章涵盖的情意开发过程,揭示不同的鉴赏视角与面相。除了文章的鉴赏之外,最后还以专书的阅读为例,提供本人实际阅读时所采取的方法,以就教爱好文学的同路人。
第三辑《文字裁缝》着重作文方法的探讨。这部份可以说是近年来教学、评审的成果展示。这是继作者前年所写《文字编织:让写作更容易的六章策略》(台湾,三民书局)后,再次就写作策略提出新的实用建议,以学生及作者的作品为例,说明写作时如何寻找、拣选、删汰题材,进而如何谋篇裁章;创作时可能遭遇的困难及排解困难的方法。老师在写作教学时,不妨在课堂上实际试试,应该会有惊喜的发现。
第四辑《文字调味》就目前最受年轻人喜爱的文章题材(简讯及讲稿)各自举证,并略述其优劣。另外,刘静娟女士和我都是写作生活散文的爱好者,两人在台南的午后,以轻松的态度,畅谈文学启蒙、阅读经验、文学涵养等投入写作行列的渊源及所做的努力,希望对开始起步的写作爱好者能产生实质意义。其后则是针对考试提出十二点叮咛,这是因应每次前去学校跟老师或学生演讲后,师生经常提出的问题所做的回答,这些提问一径充满焦虑与不安。
本书的编辑,取“食、衣、住、行”的代称“调味”、“裁缝”、“结巢”、“行走”为每辑的名字,目的在彰显不管阅读或写作,其目的无非是为了让生活更容易,如果仅是注视某一字句的解释或在细微的修辞辨识上着力,无疑是走了偏锋,只有增加学生学习上的厌恶。让语文教育回归家常,如食、衣、住、行之所需——简单且实用的听、说、读、写吧!
- 【作者简介】
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廖玉蕙,台湾东吴大学中国文学博士。现任台北教育大学语文与创作系教授,讲授刨作,现代文学及古典小说等课程。曾获中山文艺创作奖、中兴文艺奖章及吴鲁芹文学奖。
著有散文集《纯真遗落》、《犬食人间烟火》、《像我这样的老师》、《没大没小》、《不信温柔唤不回》、《如果记忆像风》等;小说集《淡蓝气泡》、《一枚戒指》;绘本书《曾经的美丽》、《一本灿烂》;访谈录《走访捕蝶人》、《打开作家的瓶中稿》,并编有《文字编织》、《繁花盛景》等。作品被选入台湾初中、高中课本。并被收入多本选集。
- 【目录】
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学生说:3D老师又“生”了苏兰
学生说:微笑从哪里来林恕全
老师说:奇文共欣赏孙长礼
自序:怎么欣赏?怎么写?
第一辑:文学行走
只有一个答案吗
从开口到闭嘴
看见生活里的繁花盛景
朗声寻找最准确的字句
教出怎样的风景?
说小故事与讲大道理
凝眸注视生活
你的智慧就是我的财产
电视剧濡染下的重口味人生
喊停的勇气
抓住每一双求知的眼睛
为老师寻找一个理由
我可以再道歉一次吗
承认人有未尽之处
跟孩子站在同一边
王美丽断腿
我们就该这样长大吗
时间将届,按铃响起
不过是丑些罢了
如何能微笑以对
第二辑:文字结巢
多元解读的能力从何而来
少年王冕如何布局他的人生吴敬梓《王冕的少年时代》
从极短篇看人生悲喜c大调赋格《天使与软糖》、渡也《永远的蝴蝶》
九弯十八拐式的寒暄应酬林语堂《冬至之晨杀人记》
浅近语言,深远寄托王鼎钧《生生不息》、《注意差异》
未知的恐惧雷骧《小书》
泼墨点染,意境尽出简媜《风中的白杨树》
时光过于抽象、流速过于安静黄信恩《时差》
维护主动抉择的尊严米尔《出走》
阅读一本书的几个策略蒋勋《孤独六讲》
第三辑:文字裁缝
从粗豪中找到细致——扩写的方法
衔接无间的节奏掌握——续写的策略
轻松看电影,用心写文章
添枝加叶或翻案补恨——古典与历史改写
视觉与感觉的结合——看图说故事
脚踏四方,文写八面——报导的撰写
纸短情长——极短篇
以殊相写共相——亲情散文
第四辑文学调味
长话短说——简讯写作
颠覆传统的创意——演讲或致词
文学对话——从文学中看见生活的繁花盛景
有关考试作文的十二点叮咛
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