大学计算机数据库与程序设计基础题解及课程设计指导（第2版）/高等学校文科类专业“十一五”计算机规划教材董惠丽、张来成、李平珍 著；冯俊 编清华大学出版社9787302415107
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作者董惠丽、张来成、李平珍 著；冯俊 编
出版社清华大学出版社
ISBN9787302415107
出版时间2015-12
装帧平装
货号9787302415107
上书时间2024-12-25
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第1部分 内容提要与题解
第1章 程序设计概述
1.1 内容提要
1.2 习题1
1.3 参考答案与提示
第2章 Visual Basic简介
2.1 内容提要
2.2 习题2
2.3 参考答案与提示
第3章 Visual Basic应用程序界面设计
3.1 内容提要
3.2 习题3
3.3 参考答案与提示
第4章 数据类型与表达式
4.1 内容提要
4.2 习题4
4.3 参考答案与提示
第5章 顺序结构程序设计
5.1 内容提要
5.2 习题5
5.3 参考答案与提示
第6章 选择结构程序设计
6.1 内容提要
6.2 习题6
6.3 参考答案与提示
第7章 循环结构程序设计
7.1 内容提要
7.2 习题7
7.3 参考答案与提示
第8章 构造数据类型
8.1 内容提要
8.2 习题8
8.3 参考答案与提示
第9章 结构化程序设计
9.1 内容提要
9.2 习题9
9.3 参考答案与提示
第10章 数据库系统概述
10.1 内容提要
10.2 习题10
10.3 参考答案与提示
第11章 创建数据库
11.1 内容提要
11.2 习题11
11.3 参考答案与提示
第12章 查询与SQL基础
12.1 内容提要
12.2 习题12
12.3 参考答案与提示
第13章 Visual Basic数据库访问技术
13.1 内容提要
13.2 习题13
13.3 参考答案与提示
第14章 数据库应用系统实例
14.1 内容提要
14.2 习题14
14.3 参考答案与提示
第2部分 课程设计指导
第15章 课程设计相关知识
15.1 课程设计目的与内涵
15.2 课程设计步骤
15.3 课程设计报告规范
15.4 课程设计报告示例
第16章 课程设计题目及指导
16.1 课程设计1——求最大公因子
16.2 课程设计2——应用程序界面设计
16.3 课程设计3——求最小公倍数
16.4 课程设计4——求解一元二次方程的根
16.5 课程设计5——百分制转换为等级制
16.6 课程设计6——求解方程的根
16.7 课程设计7——排序算法
16.8 课程设计8——学生成绩管理系统
16.9 课程设计9——学生信息管理系统
16.10 课程设计10——图书管理系统
16.11 课程设计11——创建查询
16.12 课程设计12——学生基本信息管理系统
16.13 课程设计13——演讲比赛管理系统
第3部分 综合测试
第17章 综合测试
17.1 综合测试1
17.2 综合测试2
17.3 综合测试3
17.4 综合测试4
17.5 综合测试5
17.6 综合测试5
17.7 参考答案或提示
17.7.1 综合测试1参考答案
17.7.2 综合测试2参考答案
17.7.3 综合测试3参考答案
17.7.4 综合测试4参考答案
17.7.5 综合测试5参考答案
17.7.6 综合测试6参考答案
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