中学生物学实验教学论徐作英、王重力 编北京师范大学出版社9787303104468
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作者徐作英、王重力 编
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303104468
出版时间2009-01
装帧平装
货号9787303104468
上书时间2024-12-25
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绪论
第1章 中学生物学实验室的规期建设与管理
1.1 中学生物学实验室概貌
1.2 中学生物学实验室的规划建设
1.3 中学生物学实验室的管理
第2章 中学生物学实验教学的基本理论与方法
2.1 中学生物学实验教学的基本理论概述
2.2 中学生物学实验教学的基本理念
2.3 中学生物学实验教学的基本策略
2.4 中学生物学实验教学设计的基本范式
2.5 信息技术在中学生物学实验教学中的整合应用
第3章 中学生物学实验教学的组织
3.1 中学生物学实验课程的设计
3.2 中学生物学实验教学的设计
3.3 中学生物学实验课前的准备
3.4 中学生物学实验教学的实施
3.5 中学生物学实验教学的评价
3.6 中学生物学实验教学的反思
第4章 中学生物学实验教学酌实施——初中篇
4.1 实验1 体验科学家是怎样工作的
4.2 实验2 认识显微镜的结构练习使用显微镜
4.3 实验3 制作临时装片观察动植物细胞
4.4 实验4 观察植物叶的结构
4.5 实验5 探究绿色植物在光下制造有机物
4.6 实验6 观察草履虫
4.7 实验7 探究蚂蚁的通讯行为
4.8 实验8 测定食物中的能量
4.9 实验9 观察动物的学习行为
第5章 中学生物学实验教学的实施——高中篇
5.1 实验1 生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定
5.2 实验2 观察植物细胞的质壁分离与复原
5.3 实验3 观察植物细胞中的叶绿体和细胞质流动
5.4 实验4 叶绿体中色素的提取和分离
5.5 实验5 探究光照强度与光合速率的关系
5.6 实验6 探究细胞表面积与体积关系的模拟实验
5.7 实验7 探究酵母菌细胞呼吸的方式
5.8 实验8 观察洋葱根尖细胞有丝分裂
5.9 实验9 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
5.10 实验10 建立减数分裂中染色体变化的模型
5.11 实验11 低温诱导染色体加倍
5.12 实验12 调查班级同学之间的性状差异
5.13 实验13 用数学方法探究基因频率变化
5.14 实验14 PCR扩增DNA片段
附录1 实验器具的洗涤及各种洗涤液的配制
附录2 中学生物学实验中常用培养基的配制
附录3 中学生物学实验中常用试剂与溶液配制
附录4 中学生物学实验中的消毒及灭菌
附录5 中学生物学实验报告的书写与范例
附录6 中学生物学实验论文的书写与范例
主要参考文献
后记
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