高等学校”十二五“教师教育专业规划教材/教师职业道德

图书标准信息

• 作者 陈玉祥 编
• 出版社 南京大学出版社
• 出版时间 2016-01
• 版次 1
• ISBN 9787305165207
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 204页
• 字数 252千字
• 丛书 高等学校”“十二五”“教师教育专业规划教材

【内容简介】

　　陈玉祥主编的这本《教师职业道德》力图以社会主义道德理论和教育科学理论为指导，简明而系统地阐述我国中小学教师职业道德建设中一系列基本的理论和实践问题，为教师职业道德教育和理论培训提供有益的参考。
　　本书既可作为师范院校教师职业道德公共课教材，也可作为立志报考教师资格者的学习参考材料。

【目录】

第一章 教师职业道德概述
第一节 教师职业道德概述
第二节 教师职业道德养成的途径与方法
第三节 教师职业道德建设中的问题与对策
拓展阅读：新《中小学教师职业道德规范》介绍
第二章 教师职业道德的基本要求
第一节 爱国守法——师德修养的基础
第二节 爱岗敬业——师德修养的出发点
拓展阅读：做教师的三个层次
第三章 教师职业道德的本质要求
第一节 关爱学生——师德修养的灵魂
第二节 教书育人——师德修养的核心
拓展阅读：美国教师宣誓誓词
教师公正面面观
魏书生的教育人生
第四章 教师职业道德的内在要求
第一节 为人师表——师德修养的关键所在
第二节 终身学习——师德修养的时代要求
拓展阅读：名人论教师的身教
终身教育的特点
第五章 教师职业道德的行为要求
第一节 教师仪表修养
第二节 教师语言修养
第三节 教师举止与风度修养
实践活动：教师风采展示
第六章 教师职业道德的情意要求
第一节 教师心理健康对学生成长的意义
第二节 教师心理健康的构成
第三节 积极心理的自我养成
阳光心理展示：一幅漫画的启示
第七章 教师职业道德的能力要求
第一节 教师道德的自律能力
第二节 教师职业道德的爱的能力
第三节 教师道德的认识能力
第八章 《中小学班主任工作条例》解读
第一节 《中小学班主任工作条例》具体内容
第二节 《中小学班主任工作规定》解读
教师职业道德试题及答案
教育部有关师德方面的文件
课外阅读推荐
参考文献