图形思考与表达的20堂课

图书标准信息

• 作者 梁世英 后浪 译者；著者：久恒启一；责编：冯雪松
• 出版社 江西人民出版社
• 出版时间 2019-05
• 版次 1
• ISBN 9787210112082
• 定价 38.00元
• 装帧 其他
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 166页
• 字数 163千字

【内容简介】

比起撰写长篇大论的工作报告、条目繁杂的工作纪要，你试过在职场中用图形传达信息、解决问题吗？生活中跟家人、朋友意见不合，讨论陷入僵局时，你试过用图解的方式分析问题症结吗？
  学会用图解表达自我观点，通过图解实现深度思考，你会发现原来工作和生活可以如此轻松。
  本书分三大部分，分别介绍了图解的基本方法，即用关键词、圆圈和箭头来表达图解的内容结构及相互关系；如何在不断修正图解的过程中促进思考的深入，获得解决问题的灵感；将图解应用到实际工作，通过架构充满个性的图解让自我表达更具特色，促进与他人的高效沟通。
  作者利用图解课堂的形式，采用丰富全面的真实案例，形象展示了众多各有特色的图解方式，让你在与本书的互动中，轻松学会用图形进行深度思考与高效表达。

【作者简介】

久恒启一

宫城大学 事业构想学院 教授

1950年生。毕业于日本九州大学，之后入职日本航空公司，任宣传课长等职务并加入“知识生产技术研究会”（现NPO知识生产技术研究会），以研讨会的成果为基础进行写作。

1997年起担任宫城大学教授。作为图解工作者、图解思考讲师，提倡用图解提供职业生涯咨询，活跃于教育、写作、演讲、地区贡献等广泛领域。主要著作有《图形思考：依靠图形解决问题》《图解德鲁克管理精粹》《图形思考：事半功倍的工作窍门》等。

【目录】

前 言　“图解教室”开场白…… 3

▌ 相信图解的力量…… 3

▌ 自我训练图形思考与表达的实用书…… 4

▌ 用图解掀起工作革命！…… 5

第1章 基础篇 关键词、圆圈、箭头──从图解的基本技巧开始学起

第1 课　欢迎进入图解思考、图解沟通的世界！…… 002

▌ 再见了！条目式写法…… 002

▌ 图解有利于表达，也能帮助思考…… 003

▌ 没有所谓“完美的图解”…… 007

▌ 讨论，让图解更上一层楼…… 008

第2 课　圆圈与箭头，让任何事物都能图解…… 010

▌ 如何以“图”解读“文章”？…… 010

▌ 用6种圆圈表达关系、位置、结构…… 011

▌ 用7种箭头表达移动、顺序、方向、关系…… 014

▌ 尝试用圆圈和箭头描述日常熟悉的事物…… 017

第3 课　胆大心细是图解的基本原则…… 019

▌ 鸟瞰，就能看清整体…… 019

▌ 完成分组之后，加上关键词…… 020

▌ 凸显核心主题…… 020

▌ 别忘了留意细节…… 021

第4 课　图解必备的要素──标题和结论…… 023

▌ 善用字典找寻关键词…… 023

▌ 用标题抽出本质…… 024

▌ 取一个富有冲击力的标题…… 025

▌ 结论30字左右最适合…… 026

▌ 具有美感的图解，如同一篇中文诗词…… 027

第5 课　传达与展示图解的秘技…… 029

▌ 图解，是为了传达给读者而画…… 029

▌ 图解的表达方式随着传达对象而异…… 030

▌ 善用圆圈和箭头的形状与颜色…… 031

▌ 明确标出顺序…… 033

▌ 数字和图表赋予图解生命…… 034

▌ 在图解里使用插图的技巧…… 034

第2章 实践篇 图解思考，就是深度思考──分解图解步骤，从修改过程学习图解思考

第6 课　图解，让你培养独立思考的能力…… 038

▌ 用图解进行讨论，享受创造知识的乐趣…… 038

▌ 图解是你沟通时的好帮手…… 038

▌ 图解的终极目标是拥有自己的主张…… 039

第7 课　以脑力激荡完成图解…… 041

▌ 图解与结论要一致…… 041

▌ 抽出书中关键词…… 043

▌ 插图容易导致概念混淆…… 045

▌ 克服“好像还没有完成”的不安…… 046

▌ 图解思考比图解表达更有趣…… 046

▌ 图解能激发意想不到的观点…… 049

▌ 从图解看出时代变迁…… 050

第8 课　图解就是“换句话说”…… 052

▌ 换句话说──将素材翻译成自己的语言…… 052

▌ 无法理解图解时，干脆从头再画一次…… 056

▌ 试着改变大小和配置，有助于深度思考…… 057

▌ 思考“这张图解是否能应用于工作”…… 058

▌ 思考“如果改变位置和箭头方向会怎样”…… 059

第9 课　留白，是我故意的…… 062

▌ 把共同与相异之处分开思考…… 062

▌ 分类方式能展现个性与思想…… 065

▌ 填空的过程让思绪更宽广…… 067

▌ 留白的图解有助于会议时的头脑风暴…… 068

第10 课　文字、图案与数字的力量…… 070

▌ 将图解内容泛用化，扩大应用范围…… 070

▌ 检视信息是否过于片面…… 072

▌ 画成图解，脑中会浮现新想法…… 074

▌ 思考是否有其他切入点…… 075

第11 课　图解有助于思考解决方案…… 077

▌ 试着图解工作面临的问题点…… 077

▌ 表达技巧和标题文案双管齐下…… 079

▌ 不只分析现况，还要画出解决方案…… 081

▌ 图解，让沟通更顺畅…… 084

第12 课　当图解化为思考零件的那一刻…… 085

▌ 避免重复出现相同要素…… 085

▌ 以自己的经验为起点开始思考…… 088

▌ 思考图解能否应用在其他领域…… 090

▌ 将图解升华为思考零件，加速思考…… 091

第13 课　图解，持续进化中…… 093

▌ 让图解的整体架构更明确…… 093

▌ 经验的累积改变了图解架构…… 096

▌ 图解架构随着思考的深入而变化…… 097

▌ 拓宽视野就会有新想法…… 098

第3章 应用篇 图解，是展现个性的表达法──动手做图解，感受图解沟通的力量

第14 课　动手练习图解论文…… 102

▌ 切入点不同，表达方式也会大为不同…… 102

▌ 避免树形图过于扩散…… 103

▌ 分成几个大区块…… 105

▌ 在图中加入“我”…… 107

▌ 尽量减少文字量…… 110

▌ 图解完毕之后，重新下标题…… 111

第15 课　动手练习图解报纸专栏…… 117

▌ 文字与图互为对称，让对比更鲜明…… 117

▌ 仔细研究案例…… 119

▌ 大公开！主管如何使用图解？…… 122

第16 课　动手练习图解报纸社论…… 126

▌ 忠实追随原文，使其简单易懂…… 126

▌ 聚焦，就能轻松锁定重点…… 128

▌ 注意！千万别让竖式图解沦为表格…… 129

▌ 有图有真相！图解比文字更能凸显个人风格…… 131

第17 课　动手练习图解电子报…… 134

▌ 绘制一张胜过原作的图解…… 134

▌ 它们之间的关系是对立还是包含？ …… 137

▌ 图解能浮现问题点…… 139

▌ 到底什么是素养？…… 139

▌ 图解能让人修得素养…… 141

▌ 图解自己的文章，才会发现思考浅薄之处…… 142

第18 课　动手练习图解广告…… 146

▌ 插图，让大家都能轻松一下！…… 146

▌ 明确列出结论…… 147

▌ 不懂的地方，先留白也无妨…… 149

▌ 重组素材的方式正是所谓的思想…… 151

第19 课　动手练习图解报纸专栏…… 154

▌ 有问就要有答…… 154

▌ 不断聚焦主体，到只剩一个为止…… 157

▌ 讨论，掀起图解的战争…… 158

第20 课　图解你的工作…… 162

▌ 只点“赞”是不够的，自己动手做图解才回本！…… 162

▌ 你了解自己的“工作”吗？…… 164

▌ 以图解完成工作交接…… 165