校长最需要的心理学

图书标准信息

• 作者 赵国忠 主编
• 出版社 南京大学出版社
• 出版时间 2009-08
• 版次 1
• ISBN 9787305063985
• 定价 29.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 260页
• 字数 247千字

【内容简介】

校长对学校的领导，首先是思想上的领导、业务上的领导，其次才是行政领导。

  ——(苏联)著名教育家 苏霍姆林斯基
   一个好校长也就意味着一所好学校。

  ——(中国)人民教育家 陶行知
   有效管理和领导的过程，本质上就是情感和心灵的密切沟通，领导力的核心是情感，不是权力。

  ——(美国)著名心理学家 罗森塔尔
   所有的工作都依赖于兴趣。

  ——(瑞士)著名心理学家 皮亚杰
   一个优秀的校长必须具备高超的“情绪管理力”，它是成功校长个性心理品质的动力和保证，是推动学校工作的重要力量。

  ——(中国)著名校长 胡光耀
   威信是校长身上不可缺少的“魅力”。

  ——(美国)著名教育心理学家 罗伯特加涅

【作者简介】

赵国忠 中国教育学会初中专委会学术委员会常务副主任、全国洋思高效课堂研究会常务副会长、《新教育》执行主编。先后担任过江苏省省级骨干教师班和国家级骨干教师班班主任，多次主持全国性名师、名校长大型研讨活动。关注中国教育，致力于中国名师、名校长研究工作，先后出版：《今天可以这样做教师》、《中国教学的奇迹》、《中国教室的奇迹》、《中国教师的奇迹》、《外国教师的奇迹》等30多部著作。

【目录】

目录

校长自我认识最需要的心理学

1.校长需要有独特的个性

2.威信，校长不可缺少的“魅力”

3.诚信，校长成功管理的核心

4.校长要有宽容的心态

5.做一个幽默的校长

6.做个有创造力的校长

校长自我管理最需要的心理学

7.调整好自己的领导心态

8.校长的非权利影响力很重要

9.校长如何形成良好的人际关系？

10.具备高超的“情绪管理力”

11.校长必需的心理素养有哪些？

12.校长要学会自我心理调节

13.如何缓解自己的心理压力？

14.挫折好比人生的“精神补品”

15.校长如何有效应对焦虑心理？

16.校长管理也要有反思的意识

17.做一个心理健康的校长

校长学校管理最需要的心理学

18.校长管理，理念为先

19.校长应围城善于授权的人

20.如何实现“快乐管理”？

21.管理的本质就是沟通

22.校长需掌握心理协调的艺术

23.提高管理效能的关键在哪里？

24.学校管理中的成就激励

25.如何处理好群体冲突？

26.如何管理学校的非正式群体？

27.校长需树立品牌意识

28.学校管理要崇尚“文化引领”

29.学校管理中的柔性管理

30.学校管理中的人际心理

31.提升学校群体的凝聚力

32.营造良好的校园心理环境

校长人员管理最需要的心理学

33.从心底尊重教师

34.用心去倾听教师们的心声

35.培养教师的非智力因素

36.“管人”先“管情”

37.有效激励从真心赞美开始

38.批评是一门艺术

39.如何让教师块乐地工作？

40.校长需掌握说服的艺术

41.寻找教师的动力之源

42.校长要学会换位思考

43.有效缓解教师的心理压力

44.如何拉近与教师的心理距离？

45.“唱反调”未必是一件坏事

46.帮助教师走出职业倦怠

47.调整好教师的心理状态

48.做教师的心理“按摩师”

49.如何调动学校中层的积极性？

50.活用心理效应优化中层管理