孙云晓教育作品集：捍卫童年第2版

图书标准信息

• 作者 孙云晓 著
• 出版社 江苏教育出版社
• 出版时间 2010-08
• 版次 2
• ISBN 9787534379383
• 定价 30.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 280页
• 丛书 大教育书馆

【内容简介】

《捍卫童年（第二版）》分析了“童年恐慌”现象的表现和成因，并就如何解决这一严峻的社会问题提出了对策和建议，呼吁全社会都来关注“童年恐慌”现象。《捍卫童年（第二版）》由江苏教育出版社出版。

【作者简介】

张云晓，1955年2月8日生于山东青岛，现为中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究副会长，中国作家协会全国委员会委员，《少年儿童研究》杂志总编辑，中国社会科学院兼职研究员，北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为“有突出贡献的教育科学研究专家”。200

【目录】

云晓的儿童世界朱永新
一位跨世纪新教育的忠实守望者陆士桢
孙云晓：童年的捍卫者卜卫
第二版前言孙云晓
第一章应试教育是犯罪机器
一孩子，你为什么要自杀
二失败教育是毁灭教育
三一个小学生之死与十万落榜生
四在未成年人违法犯罪的背后

第二章为什么让大多数的孩子成了失败者
一众说纷纭的择校生
二什么是人才的标准
三他人是地狱吗
——卢刚博士杀人案沉思录

第三章警惕“童年恐慌”
一真爱的种子就是真爱的教育
二“童年恐慌”
——一个值得警惕的现象
三成功标签制造“童年恐慌”
四不要给孩子制造恐慌

第四章爱的前提是理解和尊重
一不要让孩子畏惧父母
二父母是预防孩子“童年恐慌”现象的主角
三精神的创伤为何难以愈合
四教育必须坚持以人为本

第五章儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童
一童年的发现者与捍卫者
——我理解的黑柳彻子
二媒介时代能否拥有快乐的童年
三爱孩子，就要自觉捍卫童年
四童言无忌

第六章没有自由就没有童年
一玩童才是健康儿童
二“让孩子像野花一样自然生长”
三给孩子们自由支配的时间
四陪孩子做他们喜欢的事情
五给孩子自由发展的空间

第七章现代教育呼唤科学发展观
一按照孩子的天性培养孩子
二爱孩子是没有条件的
三教子要有平常心
四教育是人的解放，而不是枷锁

第八章教育的核心是培养健康人格
一当代孩子为何出现“情感荒漠化”
二惩罚孩子的前提是尊重
三功利教育造就“成就焦虑”
四培养孩子的自信心是每个父母的天职

第九章培养自信心是儿童教育的第一课
一世上没有坏孩子
二别把孩子的特点当缺点
三让每一个孩子都体验到成功
四永远不能对孩子说“你不行”

第十章现代教育是人人能成功的教育
一首先发现孩子的优点
二适合自己的路就是成功之路

第十一章尊重生命是一切教育的核心理念
一珍爱生命高于一切
二尊重生命教育才能真正实现人的解放
相关文论
捍卫童年就要捍卫儿童的权利
好的教育应当让孩子像孩子
“六一”儿童节的主题是捍卫童年解放孩子
对某些教育流行语的批判
学习赖宁绝非是倡导孩子救火
我的自白
附录
让孩子像野花一样自然生长
——访冰心
儿童的名字是明天更是今天
父爱缺失是一种家庭隐患
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