改什么?如何教?怎样考?-高中英语新课标解析

图书标准信息

• 作者 梅德明、王蔷 著
• 出版社 外语教学与研究出版社
• 出版时间 2018-02
• 版次 1
• ISBN 9787513598330
• 定价 49.00元
• 装帧 平装
• 开本 小16开1开
• 纸张 胶版纸
• 页数 176页
• 正文语种 中文英文

【内容简介】

基于新修订的国家《高中英语课程标准（2017年版）》即将颁布，外语教学与研究出版社组织课标修订组专家对课标进行解读，重点突出新修订的课标如何在课堂教学中进行实施;包括新课标进行了哪些方面的修订;根据修订后的课标，教师在课堂上如何教，以及如何测评。解读方式以讲座的形式呈现，将课标与教学实践紧密结合，对实践具有直接指导意义。

【作者简介】

梅德明：上海外国语大学教授，新课标修订组组长。王蔷：北京师范大学外文学院教师发展研究所所长，新课标修订组核心成员，中国阅读教育研究所所长。

【目录】

第一章 《普通高中英语课程标准（2017 年版）》总体说明 ．．．．．．．．． 1

第二章 新课标进行了哪些修订？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 7

第一节 为什么要修订高中课程标准？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 7

第二节 核心素养概念的由来 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 8

第三节 英语学科核心素养是怎样构成的？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 16

第四节 本次修订还包括哪些内容？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 25

第三章 如何落实课程目标与课程设计？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 28

第一节 课程的性质与基本理念 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 28

第二节 学科核心素养的水平划分 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 39

第三节 课程设计的依据与结构 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 46

第四章 如何理解课程内容与如何操作？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 54

第一节 课程内容由哪些要素组成？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 54

第二节 语言知识包括哪些内容？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 57

第三节 课程内容各要素之间的关系是什么？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 60

第四节 课程内容的变化呼唤什么样的课堂教学？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 62

第五章 如何在课堂上落实新课标？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 63

第一节 新课标提出了哪些具体的教学建议？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 63

第二节 基于活动观的教学设计有什么特点？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 89

第三节 体现活动观的教学案例展示 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 94

第六章 如何进行课堂评价？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 105

第一节 课程标准在评价方面提出了哪些要求？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 105

第二节 课堂教学评价有哪些重要意义？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 109

第三节 如何开展课堂形成性评价？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．112

第四节 课堂终结性评价应该注意什么问题？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．118

第七章 高中英语学业质量标准与学业水平考试 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 123

第一节 学业质量标准解读 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 123

第二节 英语学业水平考试解读 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 129

第八章 如何利用信息技术促进英语教学？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 136

第一节 互联网时代 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 136

第二节 语言学习的网络资源与渠道 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 139

第三节 基于互联网技术下的课堂教学技术模式 ．．．．．