教育力,说出来:厉佳旭教育讲演录
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九品
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作者厉佳旭
出版社宁波出版社
出版时间2021-05
版次1
装帧其他
货号B16-7
上书时间2024-12-12
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
厉佳旭
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出版社
宁波出版社
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出版时间
2021-05
-
版次
1
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ISBN
9787552641363
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定价
56.00元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
轻型纸
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页数
324页
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字数
300千字
- 【内容简介】
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本书为作者讲演录,是一名校长的个人成长史,是一所学校的发展史,也是一部管理学、教育学的实践指南与行动纲领。全书共分三篇:学生成长篇、教师发展篇和校长理念篇。每篇精选十几篇演讲稿,共40篇。这40篇演讲稿几乎涵盖了学校教育的各个方面,内容涉及办学方向、班级管理、学生教育、家教指导、招生宣传、师资建设、学校特色等。每篇都有清晰的目标、丰富的内容、深刻的思考和真诚的情怀,其中不少观点让人眼前一亮,可供校长、教师乃至家长借鉴学习。
- 【作者简介】
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厉佳旭,曾任宁波市镇海区立人中学校长,现任镇海区龙赛中学校长,系中学正高级教师、浙江省特级教师、宁波市名校长,中国陶行知研究会青春期教育专业委员会常务理事、浙江省教育学会德育分会副秘书长兼校园文化专委会主任,在《人民教育》《中国德育》等期刊发表论文50余篇,编著出版《做教育的清醒者》《守护教育的良心》《走向卓越人生》等十多部个人专著和学生教育读本(教材),其中《做教育的清醒者》入选2013年中小学图书馆(室)书目,《守护教育的良心》被众多学校用作师德培训读本。
- 【目录】
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1 无奋斗 不青春
学生成长篇
003 2012,你就是立人中学的方向
在2012 年第一次升旗仪式上的讲话
009 今生今世的证据
在学生“爱护公物”专题教育集会上的讲话
014 毕业是用来干什么的
在2012 届学生毕业典礼上的讲话
021 最可贵的是自强
在2013 年新年开学式上的讲话
027 我们究竟要不要作弊
在学生考前诚信教育集会上的讲话
036 忘记和不能忘记的
在2013 届学生毕业典礼上的讲话
042 学会做课堂的主人
在2013 级新生生本课堂培训动员大会上的讲话
047 提升自我,从厕所开始
在2015 年新年开学式上的讲话
053 你们的母校叫立人
在2016 届学生毕业典礼上的讲话
059 每天不虚度
在2016 学年开学典礼上的讲话
065 反思,让你的人生更精彩
在2017 年新年开学式上的讲话
072 谢谢你们,孩子
在2017 届学生毕业典礼上的讲话
077 无奋斗 不青春
在2017 学年开学典礼暨激情教育动员大会上的讲话
083 绝不放弃 创造奇迹
在重点高中临界生鼓劲会上的讲话
092 青春生活 何惧拼搏
在新初三学生动员大会上的讲话
098 我们和爱国的距离
在2019 学年开学典礼上的讲话
2 永远保持重新出发的能力
教师发展篇
107 门,终于打开了
在教师课改工作鼓劲会上的讲话
115 因为相信 所以能够
在教师课改工作研讨会上的讲话
126 为什么早读没有声音
在教师课改工作推进会上的讲话
132 听听来自同行的声音
在教职工例会上的讲话
137 我们的高度就是学校的高度
在学校中层干部作风建设反思会上的讲话
150 永葆学科带头人的先进本色
在教研组长工作务虚会上的讲话
159 学困生是教师成长的催化剂
在初二年级班主任工作专题诊断会上的讲话
172 而今迈步从头越
在2017 年教师节庆祝会上的讲话
178 谈谈教师的心态、思维和作风问题
在教职工师德师风建设专题会议上的讲话
190 不为失败找理由 多为成功找方法
在学校体育工作专题反思会议上的讲话
198 永远保持重新出发的能力
在教职工区管校聘工作动员大会上的讲话
210 毕业班教师应有的四种意识
在初三教师会议上的讲话
3 给学生终身有用的教育
校长理念篇
221 依依惜别的深情
在德国施威尔特市政厅的告别演讲
225 不让老实人吃亏
在全体教职工会议上的第一次亮相发言
232 一所教人美好的学校
在与英国班戈大学结对仪式上的致辞
237 怀抱四颗心 争做好学员
在宁波市第六期骨干校长班开班仪式上的讲话
240 做孩子坚定而温暖的支持者
在寒假前初三家长会上的讲话
247 “面向每一个”的课程改革实践
在浙江省教育厅义务段课改调研会上的汇报
257 给学生终身有用的教育
在深圳市基础教育系统校长“领导力提升”培训班上的发言
263 开创中小学德育工作新局面
在教育部新闻发布会上的发言
266 新时代中小学德育工作突围之路
在浙江省教育学会德育分会换届大会上的报告
279 什么样的学校值得信赖
在镇海区某小学毕业生家长会上的招生动员发言
288 走向德育工作的新天地
在宁波市首批中小学名班主任工作室授牌仪式
暨“新时代的班主任使命”主题论坛上的发言
293 未来学校:人和技术如何共舞
在教育部“中国教育现代化2035 暨未来学校学习方式的
变革研讨会”上的发言
307 后记:直面教育的真实
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