语文课堂教学艺术漫谈
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八五品
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作者孙春成 编
出版社语文出版社
出版时间2003-01
版次1
装帧平装
货号B25-4
上书时间2024-08-30
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
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作者
孙春成 编
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出版社
语文出版社
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出版时间
2003-01
-
版次
1
-
ISBN
9787801263926
-
定价
15.30元
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装帧
平装
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开本
其他
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纸张
胶版纸
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页数
349页
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字数
298千字
- 【内容简介】
-
本书有以下特点:
第一是高,这部书的起点高。它研究讨论的不是一般的教学方法问题,而是在更高的层次上研究巧妙的教学艺术问题。其目的是使我们的课堂教学,达到高水平,实现高效率,获得高质量。第二是活,这部书的道理活。这不是板起面孔来生硬地说教,讲的也不是死板的教条,而是针对活生生的学生,活生生的课堂,提出巧妙而灵活的做法。第三是博,这部书的内容博。它所讲的内容涉及到了课堂教学的方方面面,从不同角度、不同侧面、不同层次,研究了诸多不同的问题。第四是实,这部书的做法实。它不玄不虚,讲的不是空洞的理论,必有例证,讲的是确实有用的、实实在在的道理,介绍的是切实可行的、实实在在的做法,可操作性强。
这部书的出版,无疑是一件好事。它给专家、学者提供一份研究资料,它对中老年教师发展教学艺术,对年轻教师学习教学艺术,都有裨益。
- 【作者简介】
-
孙春成 1961年生于山西临猗孙吉。1984年获山西大学文学学士学位,同年分配到临晋中学任教。1991年调至运城行署教委教研室从事教研工作。 1985年始致力“立体教学系统工程理论”研究,论文多次在全国荣获大奖,并见诸各专业学术报刊。迄今14年间,也版有关“立体
- 【目录】
-
序言一
序言二
一、语文教学的开讲艺术
二、语文教学的照应艺术
三、语文教学的暗示艺术
四、语文教学的比较艺术
五、语文教学的语言艺术
六、语文教学的结尾艺术
七、教学过渡的语言设计
八、穿插在教学中的作用
九、重复在教学中的妙用
一○、把绘画引进语文教学
一一、课堂提问应具层深性
一二、堂上设悬置疑的技巧
一三、语文教学的启发诱导
一四、课堂教学机智的形成
一五、课堂教学的随机应变
一六、课堂举例须恰到好处
一七、教学思路的同步共振
一八、课堂训练的三种形式
一九、语文教学的审美教育
二○、语文教学要切近生活
二一、语文教学要以人为本
二二、教学方法的综合运用
二三、教给学生学习的方法
二四、一堂课就是一篇文章
二五、语文教学要民主化
二六、多角度教学的方法
二七、语言“置换”的魅力
二八、“师生易位”的尝试
二九、课堂教学如何掀起高潮
三○、语文教学里的“虚实相映”
三一、怎样进行语文课题教学
三二、教学分析离不开“渗透”
三三、体态语在教学中的作用
三四、课堂上“语言包袱”的设计
三五、“唱”对于语文教学的意义
三六、语文教学中的“图示法”
三七、讲课应注意“外引内联”
三八、语文教学的“深入”和“浅出”
三九、课堂上巧施“点拨”的策略
四○、组织课堂教学节奏的原则
四一、语文教学中的“表达”与“接受”
四二、教学评价的功能和作用
四三、培养学生发现问题的能力
……
后记
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