• 日本学研究第2辑(16开平装 全一册)
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日本学研究第2辑(16开平装 全一册)

《日本学研究第二辑》的主题为日语专业课程思政建设。如何将课程思政融入课程设计理念、内容体系、评价体系、教学方式、品德教育等诸方面,全方位将思政内容“如盐入水”融入专业课程是日语专业面临的问题。为解决该问题,构建“课程门门有思政,教师人人讲育人”的协同育人格局,推动日语专业课程思政体系的建设,

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作者裴丽

出版社时事出版社

出版时间2024-03

版次1

装帧其他

货号z4334K313

上书时间2024-08-23

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品相描述:全新
商品描述
内容简介:
《日本学研究第二辑》的主题为日语专业课程思政建设。如何将课程思政融入课程设计理念、内容体系、评价体系、教学方式、品德教育等诸方面,全方位将思政内容“如盐入水”融入专业课程是日语专业面临的问题。为解决该问题,构建“课程门门有思政,教师人人讲育人”的协同育人格局,推动日语专业课程思政体系的建设,本辑收录了近二十篇围绕专业建设以及基础日语、日语听说、日本文学、日本文化等相关课程进行课程思政建设理论与教学实践相关的论文。
作者简介:
:
裴丽,国际关系学院外语学院日语系副教授,日本国立广岛大学教育学博士,广岛大学中国学项目研究中心客座研究员。主要研究方向为日语语言学、语料库语言学、话语分析。主持完成省部级项目一项,参与部、局级和日本横向项目多项,发表论文10余篇,出版译作6部。曾入选天津市“131”创新型人才培养工程第三层次人选和天津市高校“中青年骨干创新人才”培养计划,先后获得天津市高校青年教师教学基本功竞赛二等奖、北京高校青年教师教学基本功比赛三等奖和最佳教案奖。
目录:

专业建设与课程思政建设

语课程思政共情式的探索与实践

——以国际关系学院语系课程建设为例欧文东柳青(3)

课程思政视域下的语专业育人体系研究张彤(20)

新文科背景下语课程思政建设的探索与实践

——以《本语言》为例施晖黄睿(29

新文科背景下课程思政“三维度两评价一台”建设体系研究

——以国际关系学院语系课程建设为例孙敏徐青(41)

探索大学外语教育课程思政的高质量发展之路

——以《现代语语法》课程为例胡欣(55)

外语专业课程思政建设路径研究孙萌李相征(70)

论高校课程思政的三重逻辑吴月苹(80)

高校专业语与公共语课程思政建设比较探索乔禾(92)

基础语课程思政建设

基础语课程中的思政建设研究王禹(107)

基础语课程思政元素的探索纪晓晶(116)

基础语课程中实施课程思政的探索与实践徐秀姿(126)

视听说类课程思政建设

基于成果导向教育理论与课程思政理念的《语视听说2》课程建设与实践裴丽(143)

爱国敬业教育融入《本影视欣赏》课程的实践研究普书贞(155)

文学类课程思政建设

多元价值视域下的《罗生门》解读王书玮(171)

数字人文时代《本文学概论》课程思政的设计、实践与反思李莹(182)

高校《本古典文学选读》课程全方位课程思政建设实践李丽娜(194)

类课程思政建设

《本概况》课融入课程思政的探索与分析王刚(207)

关于《跨交际学》课程思政的探讨与

实践吉林大学跨交际学课程思政示范课项目组(215)

高校语特课程思政建设实践探索

——以大连海事大学“语与中航海”课程建设为例陶金周芷冰高千叶(228)
图书标准信息
  • 作者 裴丽
  • 出版社 时事出版社
  • 出版时间 2024-03
  • 版次 1
  • ISBN 9787519505639
  • 定价 96.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 页数 240页
  • 字数 195千字
【内容简介】
《日本学研究第二辑》的主题为日语专业课程思政建设。如何将课程思政融入课程设计理念、内容体系、评价体系、教学方式、品德教育等诸方面,全方位将思政内容“如盐入水”融入专业课程是日语专业面临的问题。为解决该问题,构建“课程门门有思政,教师人人讲育人”的协同育人格局,推动日语专业课程思政体系的建设,本辑收录了近二十篇围绕专业建设以及基础日语、日语听说、日本文学、日本文化等相关课程进行课程思政建设理论与教学实践相关的论文。
【作者简介】
:
裴丽,国际关系学院外语学院日语系副教授,日本国立广岛大学教育学博士,广岛大学中国学项目研究中心客座研究员。主要研究方向为日语语言学、语料库语言学、话语分析。主持完成省部级项目一项,参与部、局级和日本横向项目多项,发表论文10余篇,出版译作6部。曾入选天津市“131”创新型人才培养工程第三层次人选和天津市高校“中青年骨干创新人才”培养计划,先后获得天津市高校青年教师教学基本功竞赛二等奖、北京高校青年教师教学基本功比赛三等奖和最佳教案奖。
【目录】


专业建设与课程思政建设

语课程思政共情式的探索与实践

——以国际关系学院语系课程建设为例欧文东柳青(3)

课程思政视域下的语专业育人体系研究张彤(20)

新文科背景下语课程思政建设的探索与实践

——以《本语言》为例施晖黄睿(29

新文科背景下课程思政“三维度两评价一台”建设体系研究

——以国际关系学院语系课程建设为例孙敏徐青(41)

探索大学外语教育课程思政的高质量发展之路

——以《现代语语法》课程为例胡欣(55)

外语专业课程思政建设路径研究孙萌李相征(70)

论高校课程思政的三重逻辑吴月苹(80)

高校专业语与公共语课程思政建设比较探索乔禾(92)

基础语课程思政建设

基础语课程中的思政建设研究王禹(107)

基础语课程思政元素的探索纪晓晶(116)

基础语课程中实施课程思政的探索与实践徐秀姿(126)

视听说类课程思政建设

基于成果导向教育理论与课程思政理念的《语视听说2》课程建设与实践裴丽(143)

爱国敬业教育融入《本影视欣赏》课程的实践研究普书贞(155)

文学类课程思政建设

多元价值视域下的《罗生门》解读王书玮(171)

数字人文时代《本文学概论》课程思政的设计、实践与反思李莹(182)

高校《本古典文学选读》课程全方位课程思政建设实践李丽娜(194)

类课程思政建设

《本概况》课融入课程思政的探索与分析王刚(207)

关于《跨交际学》课程思政的探讨与

实践吉林大学跨交际学课程思政示范课项目组(215)

高校语特课程思政建设实践探索

——以大连海事大学“语与中航海”课程建设为例陶金周芷冰高千叶(228)

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