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作者卓立 著
出版社化学工业出版社
出版时间2019-09
版次1
装帧平装
上书时间2024-12-04
1、全书着重带领五年级的孩子和父母省察孩子学习力的养成情况,为即将到来的小升初实力准备。学习力的养成情况分为三阶段;初阶:完成任务阶段;进阶:力求甚解阶段;高阶:融会贯通阶段。五年级的核心任务是三阶学习力自检,实力迎接小升初
2、五年级这一年,孩子们陆续进入青春前期,父母和孩子之间相处的模式开始在无声息中发生巨大变化,这一年开始的和孩子相处的方式很可能决定一生亲子关系的基调。
3、五年级的语文、数学、英语的学习。
卓立,北京史家小学终身名誉校长,北京市润丰学校校长,50余年一线小学教育生涯的儿童教育专家,全国十大明星校长,北京市杰出校长,北京教育功勋人物。他提出“和谐教育”的大教育观;他提出教育的目标:一切为了孩子,一切为了明天;他提出办学的愿景:让家长放心地把孩子和孩子的未来托付给你;他承诺:用心做教育;他对学生的期望:为中华之富强而读书。
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