2~3岁叛逆期，妈妈情商课 这是一本写给中国妈妈的情商养育之书！

图书标准信息

• 作者 王莉
• 出版社 朝华出版社
• 出版时间 2019-08
• 版次 1
• ISBN 9787505445109
• 定价 35.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

2~3岁是一个非常奇妙的年龄段，在这个年龄段你会突然发现孩子就像变了个人，前一段时间还乖巧听话的孩子突然间变得十分叛逆：
  凡事对着干，就是不听你的
  乱扔玩具，就是不收拾
  喜欢说脏话，越阻止越起劲儿
  为了一个玩具在商场里撒泼耍赖，大哭大闹
  ……
  本书从2~3岁孩子的身心特点入手，结合情商的核心理论，佐以翔实、生动的案例来告诉妈妈如何了解孩子，如何控制好自己的情绪，即使在生气的情况下也能和孩子心平气和地交流和沟通。帮助妈妈利用自己的高情商指导孩子顺利渡过2~3岁叛逆期，让孩子健康、快乐成长。

【作者简介】

王莉  资深家庭教育研究者、儿童心理专栏作家、菜鸟妈咪工作室顾问，从事教育工作多年，拥有丰富的教育实践经验。现专注于儿童发展、家长心理及亲子关系的研究与写作。著有多部家教类畅销书，如《3岁决定孩子的一生》《男孩穷养，女孩富养》《培养zui棒女孩的第1本书》等。其作品视角独特，方法实用，为父母以及教育工作者提供zui新的教育理念和教育方法，具有很强的指导性和可操作性。

【目录】

第一章  生命之初的头三年，影响孩子一生
  3岁之前，是开发孩子大脑潜能的关键期
  3岁之前，是性格培养的关键期
  3岁之前，是妈妈和孩子建立亲密关系的关键期
  2～3岁，社交与情感的黄金期：孩子渴望交到好朋友
  2～3岁，自我意识萌芽期：都是“我的”，占有欲强烈
  2～3岁，情绪大爆发：凡事对着干，以自我为中心
  2～3岁，如何培养孩子的意志和人格
第二章  高情商的妈妈更容易培养出优秀的孩子
  妈妈情商高对孩子到底有多重要
  妈妈的情绪管理决定着孩子的情商
  孩子内心强大的秘密
  高情商的妈妈更容易培养出幽默乐观的孩子
  2～3岁叛逆期，如何培养孩子的安全感
  高情商教育——正面管教的本质
第三章  如何与孩子有效沟通
  别让无心的话伤害孩子幼小的心灵
  做一个不唠叨的好妈妈
  学会倾听——好妈妈要学会安静地听孩子说
  妈妈一定要会说服术——用说服改变孩子的3个技巧
  “等我冷静一下再说”——愤怒时最好闭嘴
  “我爱你，但我不喜欢你这样做”——向孩子表明你的态度
  “我们送玩具回家吧”——用拟人化的语言代替命令
  “我们可以这样试一试”——教孩子正确的思路
第四章  妈妈如何控制好自己的情绪
  妈妈的情绪对孩子的感染力是最强的
  最有效的教育方法，从来不是大吼大叫
  面对负面情绪，如何有个好心情
  吵架时拿孩子撒气是最没出息的父母
  工作不如意，也别把不良情绪带回家
  再“烦”也要做个温柔的好妈妈
  不发火妈妈的5条原则
第五章  2～3岁叛逆期，妈妈一定要懂点儿童心理学
  是什么让孩子变得爱生气，爱发脾气
  蹲下来，你才能看到孩子眼里的世界
  孩子任性，是因为他缺乏正确的认知和判断能力
  孩子哭闹，可能是他的需求没有得到满足
  孩子哭闹、耍赖，是一种情感表达方式
  孩子脾气大，可能是他不知道如何正确表达情绪
  孩子撒谎，可能他自己都不能分辨真实和谎言
  孩子说脏话，可能是为了引起你的注意
  不掌握孩子叛逆的心理，你就无法打破他叛逆的恶性循环
第六章  不打不骂，让孩子学会承担
  “打是亲，骂是爱”，是最大的教育谎言
  当孩子犯错时，打骂并不能解决问题
  当孩子犯错时，打骂并不能让孩子自我反省
  惩罚要慎用，它容易让孩子缺乏自信
  惩罚要慎用，它容易让孩子学会撒谎
  替代惩罚的技巧一：请孩子帮帮忙
  替代惩罚的技巧二：给孩子提供选择的机会

内容摘要
 本书从2-3岁孩子的身心特点入手，结合情商的核心理论，佐以翔实、生动的案例来告诉妈妈如何了解孩子，如何控制好自己的情绪，即使在生气的情况下也能和孩子心平气和地交流和沟通。帮助妈妈利用自己的高情商指导孩子顺利渡过2-3岁叛逆期，让孩子健康、快乐成长。

精彩内容
 3岁之前，是开发孩子大脑潜能的关键期
潜能，顾名思义，就是指潜藏起来的能量，是需要通过开发才能获得的能力。大脑的潜能在一定程度上受遗传因素的影响，但只要开发得当，每个孩子都能充分发挥自己的大脑潜能。
人类大脑潜能的开发，基本上在6岁之前完成，其中最
重要的阶段是3岁之前。因为3岁之前是大脑细胞发育最为迅速的阶段，大脑的结构和功能都会在这个阶段定型。因此，我们要抓住3岁之前开发孩子大脑潜能的关键期，对孩子进行一些科学的训练，以便让孩子在3岁之后能够快速、
灵活地学习到更多的知识。
错过了3岁之前开发孩子大脑潜能的黄金期，很有可能会影响孩子一生。
印度“狼孩”卡玛拉被人发现时已有7岁多，智力水平只相当于6个月的婴儿，研究人员花了很大的力气都不能让她适应人类的生活方式。2年后她才学会直立，6年后才艰难地学会独立行走，但快跑时仍然需要四肢并用。她4年内只学会6个词，听懂几句简单的话，7年后才学会40多个词，并勉强地学会说几句话，直到17岁死去时，她的智力水平也只相当于三四岁孩子的水平！
“狼孩”的例子充分说明了人类大脑发育遵循“用进废退”的原则，所以妈妈一定不要错过孩子3岁之前大脑潜能开发的关键期。当然，孩子的潜能存在个体差异，即使某种潜能水平相当的孩子，由于主客观条件不同，开发的方式不同，结果也会有所不同，所以妈妈不必过度追求一
致的结果。
那么，具体而言，如何在3岁前更好地开发孩子的大脑潜能呢？妈妈们不妨参考以下两种方法：1.3岁之前注意开发孩子的4种能力3岁之前，妈妈要注意开发孩子的4种基本能力。这4种基本能力分别是空间智能、逻辑思维能力、阅读理解能力和创造能力。开发孩子的空间智能，可以让孩子多玩一些积木类玩具，让孩子在玩的过程中理解圆形、方形、三角形等图形概念；走在大街上也可以让孩子多观察街道两旁
的建筑物，让孩子形成一些基本的空间概念。开发孩子的逻辑思维能力，可以通过一些数字方面的玩具或图书，让孩子分清大小、多少、长短、粗细等概念。开发孩子的阅读理解能力，可以让孩子多看一些看图识字的卡片或绘本，或者父母和孩子一起玩一些词语游戏，等等。开发孩子的艺术创造力，可以让孩子进行涂鸦、绘画、折纸等，也
可以让孩子利用彩泥等材料做一些手工等等。值得注意的是，在开发孩子这些能力的过程中，妈妈应当做好陪伴和指导。
2.给孩子更多的自由和时间探索孩子的智力开发需要一个自由的空间和时间。有的时候我们看到孩子正在玩沙子，也许在他心里正在建造一座壮观的城堡；有的时候我们看到孩子好奇地趴在地上盯着
蚂蚁看来看去，感觉挺无聊，其实在孩子眼里，那是他在探索动物世界的奥秘呢！不管孩子是在滑滑梯、拼拼图，还是在进行其他活动，作为妈妈，我们尽量别去打扰他们