蒙台梭利家庭教育全书

图书标准信息

• 作者 [意]玛丽亚·蒙台梭利 著；吴启桐、金海涛 译
• 出版社 广西科学技术出版社
• 出版时间 2009-12
• 版次 1
• ISBN 9787807634089
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 375页
• 字数 467千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 世界教育经典系列

【内容简介】

　　“中国早教之父”冯德全审订版。蒙台梭利的教育之所以能影响全世界幼教教师和广大父母，不仅仅是因为她曾经创办过“儿童之家”，积累了大量的实践经验，最重要的是她总结和攫取了卢梭、裴斯泰格齐、福禄贝尔等自然主义教育家的思想精华。蒙台梭利认为，家长不能把孩子当成一个物体来对待，而应把他们作为人本身来细心呵护。
　　蒙台梭利创立的教育思想和方法，可算是当代幼儿教育的里程碑。蒙氏教育在重视早期智力开发的同时，也注重生活能力的培养。开设日常生活课程，使孩子在掌握一些生活技能之外，发现自身的能力和增强自信。它在充分尊重孩子的前提下，将秩序与自由完美结合，孩子可以自己决定玩什么，玩多久。但是，这种自由是有条件的，孩子必须遵循一定程序。蒙氏教育的原则是以孩子为中心，尊重其人格尊严和成长过程，从促进儿童身心发育角度去设计教学，为孩子一生奠定智慧与品格的良好基础，培养自主、持续的学习工作习惯。《蒙台梭利家庭教育全书》作为100年来的教育学经典之作，影响了数代人的成长。至今，《蒙台梭利家庭教育全书》中提到的教育方法，仍然被人们津津乐道，被无数早期教育研究者奉为圭臬。

【作者简介】

　　玛丽亚·蒙台梭利（1870—1952），意大利教育家。她认为智障儿童和普通儿童一样享有受教育权利。1907年，创办第一家“儿童之家”起，正式实践她的这一教育理念，并获得了很大的成功。1909年，蒙台梭利把“儿童之家”的教育实践和理论写成《蒙台梭利早期教育法》，引来全世界的关注，从此她的教育思想开始在全世界传播。在实践和研究的基础上，蒙台梭利随后又陆续出版了《蒙台梭利儿童教育手册》《童年的秘密》《发现孩子》《有吸收力的心灵》等著作。从而她被誉为自福禄贝尔后早教史上影响最大的人物之一。本书即凝聚了以上5本书的精华所成。
　　冯德全，1935年1月出生于浙江绍兴。从教54年，由小学教到大学，曾任职于武汉市教育局、教科所。专攻科学早教30年，创建我国第一个早教研究所，是著名的“0岁方案”和“早教革命”的创始人，荣获全国10大奖项，被公众誉为“中国当代早教之父”。

【目录】

蒙台梭利早期教育法
第一章我的教育之路2
第二章一切为了孩子的健康成长12
第三章自由、独立和纪律20
第四章怎样讲课孩子才能听得懂26
第五章合理科学地分配学习和生活时间30
第六章大自然是人类的好教师35
第七章感觉教育成就孩子完美的一生39
第八章不可或缺的智力教育48
第九章让孩子学会读写并不难54
第十章孩子语言发展零缺陷的秘密67
第十一章数学教育要趁早71
第十二章如何让孩子学会遵守纪律

蒙台梭利教育手册
第一章要抓住孩子吸收文化的关键期80
第二章孩子的性格要靠自己来塑造86
第三章让孩子从精神生活中受益95
第四章合理引导孩子的一些行为102
第五章一些实用的感知培养妙招108
第六章教给孩子准确的语言121
第七章迷人的合成艺术125
第八章在快乐中学算术130
第九章蒙台梭利教学大纲135

发现孩子
第一章孩子往往是最无辜的受害者144
第二章如何迎接新生儿的到来148
第三章重建未来世界，从教育革新开始156
第四章3岁的教育决定孩子的一生162
第五章给孩子一个完美的成长环境168
第六章养育从了解孩子开始178
第七章训练孩子的集中注意力186
第八章意志力让孩子独立和自信194
第九章天才的秘密200
第十章“守候”孩子的想象力208
第十一章建立一个适合孩子发展的环境213
第十二章家庭教育中应该注意的问题

童年的秘密
第一章童年的心灵创伤影响孩子的一生228
第二章新生儿的心灵世界需要更多的关注234
第三章抓住儿童心理发展的敏感期239
第四章儿童天生具有秩序感245
第五章了解孩子成长的需要251
第六章放手让孩子自己去做255
第七章“奇迹”为什么能够创造261
第八章如何教育溺爱中成长的儿童271
第九章孩子偏离正常轨道的几种表现275
第十章儿童和成人的生活方式完全不同283
第十一章为孩子争取他们应该享受的权利289

有吸收力的心灵
第一章每个孩子都有一颗“有吸收力的心灵”294
第二章抓住孩子成长的关键期300
第三章揭开精神胚胎期的秘密304
第四章独自成长是孩子的本能要求323
第五章全方位照顾婴儿的方法331
第六章儿童早期的语言教育不容忽视342
第七章为孩子的发展清除障碍
第八章孩子的成长离不开运动349
第九章孩子的手与智力发展密切相关354
第十章孩子的成长是从模仿开始的359
第十一章3岁是孩子成长的分界线363
第十二章儿童与社会凝聚力370