中国俄语教学（2011-02）

图书标准信息

• 作者 中国俄语教学编辑部 编
• 出版社 外语教学与研究出版社
• 出版时间 2011-05
• 版次 1
• ISBN 9787560057385
• 定价 10.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 96页
• 正文语种 简体中文，俄语

【内容简介】

　　《2011年中国俄语教学（2011-02）》包括了：鸦片战争失败，中国国门被敲开，长期闭门的国人震撼惊愕。‘夷番之人不足学、其语不足习’之‘天朝上国’思想销声匿迹。于此更始，俄语——极具政治色彩的语言——在华夏大地之传播烙上鲜明的时代性，且阶段各显特征。新中国成立后至改革开放前，俄语教育政治性强，呈现盲目的突飞猛进，迅猛降温、几近销声匿迹。“在那个时代，我们常常说外语是政治、外交的晴雨表。两国关系好，这门语言就热，不好，语言就冷。”（刘利民光明网，2009.09.25）。80年代以后，中国俄语教育出现经济与市场促动的快速发展。可谓之：新中国俄语教育曲折坎坷，从政治嫡属迈向市场引领，业内人士无不为之振奋与忧心。本文旨在探析建国初我国的俄语教育的方方面面，以希有助于当今的中国外语教育等内容。

【目录】

祝贺第十二届国际大会召开

中国俄语教育论坛

中国俄语教育建国初的阶段性特征分析与反思

二十世纪五十年代留苏热潮与中国俄语教育

试论俄语在中国国家语言战略中的地位和作用

语言学理论名著译库专栏

语言哲学理论之语言学范式及语言三维空间问题

语言及语言学研究

国内俄语学界社会性别语言学研究略论

篇外语境与语用连贯

语篇的信息性与语篇理解

俄语篇章的语言信息单位过程化研究

俄语中语义虚化的视听觉动词的语用信息研究

翻译研究

翻译中的文化连贯问题

文学翻译中的精确与模糊

教学研究

语言个性理论与外语教学实践

以双主、双智理论分析俄语专业八级测试成绩：总结与反思

俄罗斯同声传译教学及其对我国办学的启示

对新版《大学俄语》(1-4)及俄语实践课教学的思考

博士园地

“奥涅金诗节”与“阿赫玛托娃诗节

《意义§文本》模式的层级构建

《论语》核心概念“仁”的俄译概况

书评

从语义到形式：语法研究的新成果