质性访谈：在教育研究中“聆听”与“理解”（质性研究经典导读系列丛书）

图书标准信息

• 作者 白芸
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2023-09
• 版次 1
• ISBN 9787576040920
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 132页
• 字数 95.000千字

【内容简介】

本书是华东师范大学教育学部“教育的质性研究方法”课程团队统一编写的“质性研究经典导读”系列丛书中的一册。
  本书共分为三个部分：经典导读、方法技术、案例分析。
  ☆经典导读部分，以《质性研究访谈》《质性研究中的访谈:教育与社会科学研究者指南》两本经典质性访谈著作为重点，并对两本书从理论层面上探讨的质性访谈的观点进行了梳理和解读,结合一些案例进行了分析,旨在帮助学习者清晰、有效地把握质性访谈的特点。方法技术部分具体介绍了参与观察法的操作步骤。
  ☆方法技术部分，作者对以上两本书中关于具体开展访谈的各种方法和技巧,结合作者自己的研究经历和访谈思考进行详细的呈现。
  ☆案例分析部分，主要通过以访谈为主要方法的经典质性研究报告为案例，并对其中多个访谈片段进行分析,从而探讨:研究者是如何通过访谈来解读受访者的,是如何反思质性研究的,是如何在此基础上建构意义的。

【作者简介】

丛书主编：

丁钢，哲学学士、文学硕士、教育学博士，华东师范大学教育高等研究院终身教授、博士生导师，享受国务院政府特殊津贴，曾任国务院学位委员会教育学科评议组召集人等。主要研究领域为教育文化研究、教师教育、教育叙事、教育与大众传媒等。发表中英文学术文章150余篇，出版著作10余种。

本书主编：

白芸，教育学博士，华东师范大学教育学部副教授、研究生导师。现任上海市领导科学学会教育领导学专业委员会副主任，上海终身教育研究院兼职研究员，中国教育学分会教育人类学学术委员会副秘书长、常务理事，中国教育学会教育管理分会理事，上海市领导科学学会常务理事等社会兼职。

长期以来坚持深入中小学和社区开展质性研究活动，主要研究领域为教育治理，具体研究方向有家校合作、青少年文化、教育领导、课程与教学管理等。出版专著《都市中学的学生文化》《质的研究指导》，主编出版《扎根乡村大地的教育研究》，出版译著《学校和课堂中的改革与抗拒》《多元智能与量规评价》等，发表论文近百篇。

【目录】

本书内容摘要                                                            

引言                                                                       

第一章   经典导读：两本质性访谈著作中的启示        

一、访谈是一种研究性的专业会话                                

二、基于现象学的深度访谈具有独特价值                     

三、进一步了解质性访谈丰富多样的类型与形式        

第二章   方法技术：怎样提问 、聆听与记录           

一、质性访谈的准备工作                                             

二、访谈过程中的表达、聆听与回应                          

三、访谈资料的整理                                

第三章   案例分析：如何在解读与反思中建构       

一、《旅居者和“外国人”— 留美中国学生跨文化人际交往研究》:走进他人内心世界的访谈

二、《变革学校——一位中学校长的口述史》:共寻教育梦的访谈 

后记