大夏书系·邱学华的数学课堂

图书标准信息

• 作者 邱学华 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2017-07
• 版次 1
• ISBN 9787567551534
• 定价 42.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 272页
• 字数 260千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 大夏书系·邱学华教育文集

【内容简介】

《大夏书系·邱学华的数学课堂》从整体上呈现了邱学华老师数学课堂教学理念的形成与发展，以及尝试教学法发展与完善的轨迹。分上下两篇，上篇是课堂教学研究，是理论基础；下篇是课堂教学纪要，是精选的28节研究课，许多课有记录整理者的评析。

【作者简介】

邱学华，1935年生，江苏常州人。1960年毕业于华东师范大学教育系，曾做过小学教师、大学教师、中学教师、师范学校校长。被评为特级教师、荣誉教授。现任常州大学尝试教育科学研究院特聘院长，华东师大、南京师大、鲁东大学兼职教授，山东杜郎口中学、香港优才书院教育顾问。编著和主编图书近300本，在国内外发表文章700多篇。主要有《尝试教学法》《尝试教学论》《尝试教学理论》《尝试教学策略》《邱学华怎样教小学数学》《儿童学习数学的奥秘》《中国小学数学四十年》《解应用题的钥匙》等。

【目录】

上篇：课堂教学研究 

003 ● 我的课堂教学观 

012 ● 我的种种“第一次”上课记 

025 ● 备课是创造教学辉煌的起点 

033 ● 尝试教学法的操作模式 

053 ● 新六段式课堂结构 

066 ● 课堂教学的评估标准 

072 ● 好课的主要特征 

076 ● 在国际视野下中国课堂教学的新突破 

087 ● 《百以内进位加法》教学设计及评价 

下篇：课堂教学纪要 

091 ● 《分数乘除法混合运算》教学片段与评析 

096 ● 《除数是整数的小数除法》课堂纪要 

100 ● 《带分数乘法》课堂纪要 

103 ● 《较复杂的三步应用题》教学设计 

107 ● 《几倍求和两步应用题》教学设计及简析 

111 ● 《三步复合应用题》教学设计及简析 

115 ● 《9的乘法口诀》教学设计及评析 

120 ● 《乘法的初步认识》教学设计与简析 

124 ● 《较复杂的分数乘法应用题》课堂纪实与评析 

129 ● 《圆的面积》课堂实录及评析 

136 ● 《三角形面积的计算》教学设计及评析 

143 ● 《两步加减法应用题》课堂纪实及评析 

150 ● 《稍复杂的求平均数应用题》教学设计 

155 ● 《两步应用题（只给出两个已知条件）》教学设计及简评 

161 ● 《质数和合数》教学设计 

165 ● 《长方体和正方体的认识》教学设计及简析 

168 ● 《求两数相差多少应用题》教学设计及简析 

171 ● 《年、月、日》课堂实录与评析 

180 ● 《角的认识》课堂纪要及评析 

183 ● 初中数学《分式的意义》教学设计 

187 ● 初中数学《平面直角坐标系》课堂纪要及评析 

194 ● 实践活动课《神奇的数字编码》课堂实录及评析 

201 ● 《除数是两位数的笔算除法》课堂纪要与评析 

214 ● 《同分母分数加减法》课堂纪实与评析 

221 ● 《除数是整数的小数除法》课堂纪要及评析 

228 ● 《分数乘整数》教学设计 

231 ● 《万以内数的加法和减法》课堂纪要与评析 

附录： 

235 ● 试论邱学华的课堂教学艺术 

240 ● 从小学教师到教育家 

253 ● 具有中国特色的邱学华教学法