创新思维与管理创新-B-37-28

图书标准信息

• 作者 周苏、孙曙迎 编
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2017-07
• 版次 1
• ISBN 9787302472148
• 定价 49.50元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 300页
• 字数 457千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《创新思维与管理创新》是绍了创新思维、创新技法、工业工程方法、六西格玛管理和改进步骤、精益生产与精益思想等重要内容，并特别设计了关于“精益思想的价值流分析”的课程实践和课程实验总结。
　　《创新思维与管理创新》共有13章，各章均精心安排了课前阅读“脑洞大开”和课后实践“实验与思考”等环节，实操性强，把创新思维、管理创新方法的概念、理论和技术知识融入实践，帮助读者加深认识和理解。作为学习辅助，书后附录提供了部分问题的参考答案。
　　《创新思维与管理创新》涉及的知识面广，浅显易懂，理论联系实际，内容编排充分考虑了教学的特点与需要，是开展创新教育，切实提高大学生创新创业能力的理论与实践相结合的教材，可作为高等院校经济管理类专业开展创新创业教育的应用型主教材，也可供科技工作者和企业管理人员参考或作为继续教育的教材。

【作者简介】

　　周苏，浙江大学城市学院教授，国家科学技术部认证的创新工程师，创新培训师。高校计算机基础教育、计算机专业教育经验丰富，著作等身，是浙江省创新方法推广教师团队的核心成员。目前主要从事计算机专业教育以及创新思维与创新方法教育、大数据技术与应用教育。近期在多家出版社连续出版《创新思维与创新方法》高校教材多部。正在积极探索创新思维、创新方法和计算机教育的结合。主讲课程：《创新思维与创新方法》、《大数据导论》、《大数据可视化技术》以及计算机专业教育的多门课程。

【目录】

第1章 创新与管理创新
【脑洞大开】国务院2016科技创新“活”力全开
1．1 发明与创新
1．1．1 发现和发明
1．1．2 创造与创新
1．1．3 典型问题和非典型问题
1．2 科技创新体系
1．2．1 知识创新、技术创新与管理创新
1．2．2 创新文化与环境
1．2．3 创新发展
1．3 知识创新的内涵
1．3．1 知识创新的特征
1．3．2 形式与能力
1．3．3 知识创新是提升竞争力的源泉
1．4 关于智力资本
1．4．1 智力资本思想
1．4．2 智力资本模型
1．5 技术创新的定义
1．6 管理创新及其四个阶段
1．6．1 管理创新的内容
1．6．2 管理创新的四个阶段
1．6．3 管理创新的基本条件
【实验与思考】熟悉创新与科技创新的基本概念

第2章 创新驱动发展
【脑洞大开】2016年十大科技突破大盘点
2．1 现代化建设“三步走”战略
2．1．1 党的十三大提出的“三步走”战略
2．1．2 党的十五大提出的“三步走”战略
2．2 创新驱动发展“三步走”战略
2．2．1 创新驱动发展的国际经验
2．2．2 创新驱动发展架构顶层设计
2．2．3 “三步走”战略与现代化建设相呼应
2．2．4 具体落实八大任务
【实验与思考】熟悉“三步走”创新驱动发展战略

第3章 互联网思维
【脑洞大开】2016年世界互联网发展乌镇报告
3．1 互联网思维的由来
3．1．1 工业化思维
3．1．2 商业民主化的思维
3．1．3 用户至上的思维
3．2 什么是“互联网+”
3．2．1 怎么理解“+”
3．2．2 为什么“+”
3．2．3 全球创新指数
3．2．4 全球连接指数
3．3 “互联网+”时代的特征
3．3．1 跨界融合
3．3．2 创新驱动
3．3．3 重塑结构
3．3．4 尊重人性
3．3．5 开放生态
3．3．6 连接一切
3．4 “互联网+”行动的指导意见
3．4．1 关于互联网的再认识
3．4．2 新常态、新思维、新经济
3．4．3 新观察：跨界、联盟与融合
【实验与思考】熟悉“互联网+”与互联网思维

第4章 大数据思维
【脑洞大开】准确预测地震
4．1 什么是大数据
4．1．1 天文学——信息爆炸的起源
4．1．2 大数据的定义
4．1．3 用3V描述大数据特征
4．1．4 大数据的结构类型
4．2 思维变革之一：样本=总体
4．2．1 小数据时代的随机采样
4．2．2 大数据与乔布斯的癌症治疗
4．2．3 全数据模式：样本=总体
4．3 思维变革之二：接受数据的混杂性
4．3．1 允许不精确
4．3．2 大数据的简单算法与小数据的复杂算法
4．3．3 纷繁的数据越多越好
4．3．4 5%的数字数据与95%的非结构化数据
4．4 思维变革之三：数据的相关关系
4．4．1 关联物，预测的关键
4．4．2 “是什么”，而不是“为什么”
4．4．3 通过相关关系了解世界
【实验与思考】深入理解大数据时代

第5章 发明问题传统方法
【脑洞大开】长征五号运载火箭的首次发射
5．1 思维定势
5．1．1 从众型思维定势
5．1．2 书本型思维定势
5．1．3 经验型思维定势
5．1．4 权威型思维定势
5．2 试错法
5．3 头脑风暴法
5．3．1 头脑风暴法的组织
5．3．2 头脑风暴法基本规则
5．3．3 头脑风暴小组成员
5．3．4 头脑风暴法的实施
5．4 和田十二法
【实验与思考】头脑风暴法实践

第6章 创新思维与技法
【脑洞大开】斯坦福最火的一门课
6．1 创造性思维方式
6．1．1 发散思维与收敛思维
6．1．2 横向思维与纵向思维
6．1．3 正向思维与逆向思维
6．1．4 求同思维与求异思维
6．2 创造性思维技法
6．2．1 整体思考法
6．2．2 多屏幕法
6．2．3 金鱼法
6．3 因果分析法
6．3．1 五个“为什么”
6．3．2 鱼骨图分析
6．4 资源分析法
6．4．1 资源的分类
6．4．2 资源分析方法
【实验与思考】创造性思维技法的实践

第7章 技术创新方法
【脑洞大开】一部iPhone如何从中国工厂到顾客手中
7．1 技术创新的定义
7．2 TRIZ的起源与发展
7．2．1 理论体系
7．2．2 发展历程
7．3 发明的五个级别
7．3．1 发明级别的划分
7．3．2 发明级别的意义
7．4 TRIZ的重要概念
7．4．1 技术系统
7．4．2 矛盾与冲突
7．4．3 理想度、理想系统与最终理想解
7．5 TRIZ的核心思想
【实验与思考】用最终理想解启迪创造性思维

第8章 工业工程方法
【脑洞大开】机器人会逐渐融入生活
8．1 工业工程基础
8．1．1 定义
8．1．2 作用
8．1．3 工业工程意识
8．1．4 常用技术
8．2 工作研究
8．2．1 方法和技术
8．2．2 工作研究的步骤
8．3 现场管理
8．3．1 5S管理
8．3．2 目视管理
8．3．3 定置管理
8．4 人因工程
8．5 生产运作与管理
8．5．1 生产运作管理的内容
8．5．2 任务与目的
8．5．3 目标及技能
8．5．4 从管理角度的分类
【实验与思考】工业工程方法实践

第9章 六西格玛方法
【脑洞大开】质量大师约瑟夫·朱兰
9．1 什么是六西格玛
9．1．1 六西格玛的发展
9．1．2 六西格玛的定义
9．1．3 六西格玛的作用
9．1．4 六西格玛的组织结构
9．1．5 六西格玛的管理特征
9．2 六西格玛管理的主要流程
9．3 六西格玛质量
9．3．1 思考质量
9．3．2 顾客是谁
9．3．3 工作质量
9．3．4 劣质成本
9．3．5 质量成果
9．4 朱兰三部曲
9．5 六西格玛设计
【实验与思考】了解六西格玛管理体系，熟悉朱兰三部曲

第10章 六西格玛改进（步骤1～2）
【脑洞大开】创新领袖共有的5个特点
10．1 六西格玛的突破性改进
10．2 步骤1：定义
10．2．1 识别项目
10．2．2 建立项目
10．3 步骤2：测量
10．3．1 分析症状
10．3．2 质量工具：流程图
10．3．3 关注“关键的少数”
10．3．4 质量工具：排列图（帕累托图）
10．3．5 确认或修改使命
【实验与思考】六西格玛改进实践

第11章 六西格玛改进（步骤3～6）
【脑洞大开】未来最强大的计算设备——汽车
11．1 步骤3：分析
11．1．1 形成推测
11．1．2 检验推测
11．1．3 识别根本原因
11．2 步骤4：改进
11．2．1 评估供选择的改进方案
11．2．2 设计改进
11．2．3 设计文化
11．2．4 证明有效性
11．2．5 贯彻执行
11．3 步骤5：控制
11．3．1 设计控制
11．3．2 反复验证改进
11．3．3 对控制进行核查
11．4 步骤6：推广成果并提出新项目
11．4．1 推广成果
11．4．2 推广过程
11．4．3 提出新项目
【实验与思考】六西格玛改进实践（续）

第12章 精益生产
【脑洞大开】精益生产的成功
12．1 工业中的工业在转型
12．2 手工与大批量生产方式
12．2．1 手工生产方式的兴衰
12．2．2 大批量生产的兴起
12．2．3 大批量生产的盛行
12．3 精益生产的兴起
12．3．1 精益生产的诞生地
12．3．2 整个公司是一个社团
12．3．3 总装厂
12．3．4 供应链
12．3．5 产品开发和设计
12．3．6 与客户的互动
12．4 精益生产的要素
12．4．1 设计汽车
12．4．2 精益设计的技术
12．4．3 精益设计的创新成果
12．4．4 大批量生产的供应链协作
12．4．5 精益生产中的供应实践
12．4．6 精益与大批量生产方式的经销
12．5 精益生产的扩散
12．5．1 大批量生产方式在英国的艰辛历程
12．5．2 新的产业取经：广岛和丰田市之旅
12．5．3 一条通向精益生产方式的道路
12．6 精益生产的定义
12．6．1 精益生产的实质
12．6．2 管理工具
12．6．3 管理原则
【实验与思考】熟悉精益生产方式

第13章 精益思想
【脑洞大开】从精益生产到精益服务
13．1 精益原则
13．1．1 定义价值
13．1．2 识别价值流
13．1．3 流动
13．1．4 拉动
13．1．5 尽善尽美
13．2 精益物流
13．2．1 精益物流的目标
13．2．2 精益物流的方法
13．2．3 精益物流的理念
13．3 精益消费
13．3．1 消费是一个解决问题的流程
13．3．2 精益消费六大原则
13．3．3 精益供应的挑战
13．4 六西格玛与精益生产的对比
【实验与思考】深入理解精益思想，发展精益思想

第14章 课程实践与实验总结
14．1 课程实践：精益思想的价值流分析
14．1．1 案例分析：可乐的价值流分析
14．1．2 实践作业：自选产品价值流分析
14．1．3 课程实践总结
14．1．4 实践评价（教师）
14．2 课程实验总结
14．2．1 实验的基本内容
14．2．2 实验的基本评价
14．2．3 课程学习能力测评
14．2．4 实验总结
14．2．5 实验总结评价（教师）

附录A部分参考答案和解决方法
参考文献