2015心脏病学进展

图书标准信息

• 作者 林曙光 编
• 出版社 人民军医出版社
• 出版时间 2015-05
• 版次 1
• ISBN 9787509182895
• 定价 160.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 551页
• 字数 974千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《2015心脏病学进展》是《心脏病学进展》系列丛书之一，详述了心血管病学多个范畴，包括心血管疾病的新进展、预防与康复，高血压及相关疾病、冠心病、心律失常、心肌与心包疾病、心力衰竭与危重症，心脏病的药物治疗、外科治疗及影像诊断，婴幼儿、儿童心脏病学及先天性心脏病，共12篇，150多个专题。《2015心脏病学进展》全面地反映了心血管领域诊、治、防的新进展和新理念，论述详尽，科学性、实用性强。《2015心脏病学进展》适于心血管病专科医师、内科医师、研究生和高等医学院校师生及相关医务人员学习参考。

【目录】

第1篇新进展
1.建立我国心血管病防治“新常态”
2.弥合裂痕，应对挑战
3.预防动脉粥样硬化性心血管病（ASCVD）：未来路在何方
4.诊断和治疗胎儿心脏病：解读美国心脏病协会（AHA）的科学声明
5.行为心脏病学的进展与未来方向
6.心肌梗死后心源性猝死：病理生理、危险分层和一级预防
7.生物可降解支架：理念、进展、挑战和展望
8.2014ESC/EACTS心肌血运重建指南解读.
9.心源性猝死的危险分层：现状和挑战
10.风险防范：冠心病介入治疗质控的核心任务
11.经导管二尖瓣修复治疗的现状
12.心血管疾病的大型简化试验.
13.冠状动脉再灌注治疗：历史的洞见
14.心房颤动消融：最新进展与未来
15.心脏再同步化治疗20年
16.Polypill用于心血管病的二级预防：从概念到现实
17.器械置入治疗心律失常指南：临床考虑和挑战
18.成年人先天性心脏病心力衰竭机制的新认识
19.继发性心肌梗死：我们应当更加关注吗
20.急性冠状动脉综合征的生物标志物：进展和展望
21.关注儿童和青少年高血压

第2篇预防与康复
1.美国的运动心血管医学
2.长跑的心血管适应及风险评估
3.通过预测进行个体化的心血管病预防：理论和实践
4.电子烟对健康更有利吗
5.电子烟和公众健康
6.噪音污染对心血管的影响
7.先天性心脏病的运动疗法及运动训练的游戏化

第3篇高血压及相关疾病
1.管理低密度脂蛋白胆固醇指南众多，我们如何做
2.关沣高龄老年人降压治疗的获益、风险及未来趋势——一临床试验结果给我们的提示
3.2013年ACC/AHA胆固醇治疗指南：我们已做好哪些？还有哪些需做得更好
4.2014降脂治疗进展：新指南解读
5.降低心血管病风险：怎样使用AHA/ACC预防指南
6.老年人调脂治疗进展”
7.2013ACC/AHA胆固醇指南：推荐应用固定他汀剂量的策略，替代先前的胆固醇靶目标策略
8.高血压值得商榷和亟待明确的几个问题
9.从IMPROVE-IT研究看降LDL-C在心血管疾病预防中的作用
10.药物抵抗性高血压的病理机制
11.严重的高胆固醇血症：诊断、治疗和新型药物
12.阿司匹林的心血管疾病一级预防：欧洲立场
13.中心血压：现有的证据及临床意义
14.青年糖尿病患者的心血管疾病危险因素：AHA科学声明
15.纯合子家族性高胆固醇血症的临床管理
16.肥胖症与心血管疾病
17.1型糖尿病与心血管疾病：1型糖尿病患者发生心血管疾病的流行病学及心血管疾病的发病率和患病率

第4篇冠状动脉粥样硬化性心脏病
1.钙化病变介入治疗难点与挑战
2.冠状动脉斑块成分和治疗
3.心源性休克器械治疗的临床进展
4.急性ST段抬高型心肌梗死非罪犯血管预防性支架该不该做
5.冠心病相关的心源性猝死研究展望
6.临界病变中应用FFR技术和IVUS技术指导治疗
7.冠状动脉微血管功能障碍的当前认识
8.心肌桥病理生理及诊疗策略的认识
9.美国关于没有后备外科支持医院的PCI专家共识：适用于中国吗
10.聚焦心脏保护谈再灌注治疗的“质”与“量”
11.冠状动脉痉挛激发试验
12.血小板功能和长期抗血小板治疗：有性别差异吗
13.经桡动脉处理急性冠状动脉综合征
14.老年人心血管疾病管理中的脆弱性评估
15.接受经皮冠状动脉介入治疗的患者检测血小板功能：欧洲专家立场声明
16.三联抗血小板方案在心脏病治疗中的作用及更多需要思考的问题
17.高危斑块：由病理到临床
18.血管中膜钙化的回顾和展望
19.冠状动脉钙化的研究进展
20.支架不完全贴壁的发生机制、病理改变及其临床处理
21.管腔之外：血管内超声和血流储备分数在冠状动脉诊疗的价值
22.冠状动脉肌纤维发育不良
……
第5篇心律失常
第6篇心肌病
第7篇心力衰竭与危重症
第8篇心外科
第9篇周围血管疾病
第10篇影像诊断
第11篇先天性心脏病
第12篇学科交叉