• 艺术设计名家特色精品课程——编排设计教程(升级版)
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艺术设计名家特色精品课程——编排设计教程(升级版)

1 八五品

仅1件

河北衡水
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作者陈青 著

出版社上海人民美术出版社

出版时间2018-06

版次1

装帧平装

货号B-20-15

上书时间2024-09-21

贝拉图书店

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   商品详情   

品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 陈青 著
  • 出版社 上海人民美术出版社
  • 出版时间 2018-06
  • 版次 1
  • ISBN 9787558609534
  • 定价 55.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 24开
  • 纸张 铜版纸
  • 页数 156页
  • 正文语种 简体中文
  • 丛书 艺术设计名家特色精品课程
【内容简介】

《艺术设计名家特色精品课程——编排设计教程(升级版)》由一线名师编写,结合大量的编排设计案例,深入浅出地讲解了编排设计的设计流程——确立设计主题、把握设计方向, 选择设计题材、确定表现方法,安排元素层次、选择表达角度,以及网格构成、自由构成、综合构成的设计方法。《艺术设计名家特色精品课程——编排设计教程(升级版)》从编排设计的本质出发,阐明编排应遵循的艺术及技术原则,在此基础上,详细介绍编排设计训练的基础方法,重视编排训练的科学性、系统性、技巧性和针对性。《艺术设计名家特色精品课程——编排设计教程(升级版)》将理论与实践紧密结合,通过大量的、有递进规律的编排训练方式,形成具有引导性的教学流程和模式,可作为艺术设计、视觉传达设计专业学生的基础教材,以及相关从业人员的参考用书。

【作者简介】

陈青 上海大学美术学院副院长、教授、博导,多年来倾心教学、热情实践,在设计理论及设计实践中著述和创作颇丰。

【目录】

第1章 编排设计原则

 

1.1 编排设计的艺术原则

 

1.1.1 感性美与理性美

 

1.1.2 比例美

 

1.1.3 风格美

 

1.2 编排设计的技术原则

 

1.2.1 编排元素的一般特点

 

1.2.2 编排中的逻辑

 

1.3 视知觉的一般规律

 

1.3.1 视觉浏览顺序

 

1.3.2 构成元素的视觉顺序

 

1.3.3 其他规律

 

1.3.4 元素表现与阅读心理

 

第2章 编排设计基础

 

2.1 分割

 

2.1.1 分割的概念

 

2.1.2 分割的类型

 

2.2 分割与比例

 

2.2.1 依据黄金比例进行分割

 

2.2.2 依据比例进行分割

 

2.2.3 依据等比比例进行分割

 

2.2.4 编排中的比例与分割

 

2.3 平衡与均衡

 

2.3.1 平衡 物理世界的平衡

 

2.3.2 均衡心理世界的平衡

 

2.3.3 重力

 

2.3.4 美

 

2.4 常见矩形

 

第3章 编排设计流程

 

3.1 前期准备

 

3.1.1 确立设计主题,把握设计方向

 

3.1.2 选择设计题材,确定表现方法

 

3.1.3 安排元素层次,选择表达角度

 

3.2 格局尺度

 

3.2.1 分割编辑区域

 

3.2.2 建立格局尺度

 

3.3 视觉引导

 

3.3.1 客观引导顺应视觉规律

 

3.3.2 主观引导强化视觉方向

 

3.3.3 主观引导创建视觉方向

 

3.3.4 视觉驻留点

 

3.4 布局安排

 

3.4.1 基本概念

 

3.4.2 大局的构筑构图

 

3.4.3 细节的处理微调

 

第4章 编排设计方法

 

4.1 网格构成

 

4.1.1 网格设计概念

 

4.1.2 网格设计原理

 

4.1.3 网格设计技巧

 

4.1.4 网格设计案例

 

4.2 自由构成

 

4.2.1 自由构成的时代背景

 

4.2.2 自由构成的特征

 

4.2.3 自由构成的表现技巧

 

4.3 综合构成

 

第5章 编排设计训练

 

5.1 限定元素训练

 

5.1.1 限定练习1 层次区别练习

 

5.1.2 限定练习2 标题字体处理

 

5.1.3 限定练习3 数字及字母游戏

 

5.2 限定形式训练

 

5.2.1 限定练习4 对称与均衡训练

 

5.2.2 限定练习5 因形排列

 

5.2.3 限定练习6 网格使用

 

5.2.4 限定练习7 跳跃性练习

 

5.3 综合训练

 

5.3.1 限定练习8 变临

 

5.3.2 限定练习9 修正

 

5.3.3 练习10 自由发挥

 

第6章 编排设计作品欣赏

 

6.1 欣赏的艺术

 

6.2 欣赏的技术

 

6.3 学习与借鉴

 

参考文献

 


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