【9成新】【良好】小学创意写作
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作者郭学萍
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787518406814
出版时间2015-12
装帧其他
开本16开
定价42元
货号9787518406814
上书时间2024-10-26
商品详情
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作者简介
郭学萍，网名“长辫子老师”，江苏省语文特级教师。“**语文名师成长大讲堂”客座讲师，《当代教育家》《语文教学通讯》《考试》等多家杂志封面人物。2013年获得“江苏省教学成果一等奖”，2014年被评为“阅读改变*国·年度点灯人”。在《七彩语文》等杂志上连载过2部童话、1部《孔子传》漫画，主编《苏派语文·名师伴读》系列丛书、《慢读古诗文》系列丛书，出版个人专著《诗意语文》《漫读古诗》《接手新班》等。
目录
上篇 创意的基石
第一章 用阅读热身
构建自己的阅读版图
吃得进去，吐得出来
长辫子老师的秘密书架
第二章 到生活中去
写作，不是光靠写作课来教的
做一个会“玩”的老师
不留心，看不见
第三章 词语训练营
用词语造一片草原
小心形容词
词语的色彩、声音和温度
第四章 为表达保鲜
让语言“闪闪发光”
学会“添油加醋”
妙用“移花接木”
第五章 从心中“流出来”
最真实的，就是最动人的
我和爸爸的便当盒
给真情一个释放的通道
第六章 坚持中的写作
写作本身就是一种奖赏
像鲍雷伊一样坚持
养成捕捉灵感的习惯
中篇 创意的生成
第七章 模仿是创新的开始
从宝玉大观园题对额说起
我的爸爸不伟大
创新是模仿的目标
第八章 像作家一样观察
苏霍姆林斯基的“作文库”
比观察更重要的
一次橘子的观察课
第九章 让想象“飞”起来
故事的想法从何而来
一张纸的N个故事
“手”的联想
第十章 拉“宽”写作的宽度
写作，不只是语文学科的事
强调写作的交际价值
校园里的“小小研究员”
第十一章 文章 不厌百回改
简简单单改作文
列出修改清单
以“评”促“改”
第十二章 酒好也怕巷子深
让学生建立“读者意识”
我的故事，讲给你听
用作品“推销”自己
下篇 创意的金典
第十三章 “种”出来的作文
先“动”起来
再“种”起来
“种”下星星和糖果
第十四章 “画”出来的作文
图说“我的故事”
创意石头画
我的“自然笔记”
第十五章 “听”出来的作文
用耳朵“写”作
唤醒春天的耳朵
听，夏的声音
第十六章 “玩”出来的作文
圆的“七十二变”
蜗牛、苹果和蚕
师生同题作文大“PK”
第十七章 “合作”出来的作文
成立创意“写作联盟”
合作出二份特色“班刊”
我们一起写“剧本”
第十八章 “尝试”出来的作文
打造故事“梦工厂”
“木炭习作”与“一笔启上”
用剪刀和胶水“写”诗
后记 给心灵一个说话的机会
内容摘要
郭学萍编著的《小学创意写作》是站在“立德树人”的高度上的，着眼于小学生语文核心素养的发展，着力于小学生语言的积累和运用、思维能力的发展和思维品质的提升，着力培养学生对美的发现、独特的感受和运用语言创造美的能力；同时，让学生在创意写作的过程中潜移默化地受到中国传统文化的熏陶，汲取人类的智慧。
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