幼儿园社会区材料设计与评价

图书标准信息

• 作者 王微丽；霍力岩
• 出版社 中国轻工业出版社
• 出版时间 2019-03
• 版次 1
• ISBN 9787518421039
• 定价 60.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 页数 238页
• 字数 125千字

【内容简介】

《幼儿园区域活动材料丛书》荟萃了深圳市莲花二村幼儿园近20年来设计与投放的数千份区域材料中的精华部分。
它在姐妹篇《幼儿园区域活动——环境创设与活动设计方法》的基础上，首先针对各个区域详细介绍如何创设区域环境、设计与投放区域材料，然后通过大量实例示范如何利用材料引导幼儿开展区域活动，并通过案例分析提出关于幼儿教师支持幼儿主动学习的建议，很后阐述教师该如何观察、记录和评价幼儿在区域活动中的表现，评价材料的合理性与不足，并有针对性地调整材料，为幼儿的后续发展做好准备。
它采用全彩印刷，图文并茂，具有较强的可读性和实践指导性，是广大幼儿教师创设区域环境、引导幼儿开展区域活动的很好指导书。
本书是其中一册之《幼儿园社会区材料设计与评价/幼儿园区域活动材料丛书》，由王微丽、霍力岩主编。

【作者简介】

  

【目录】

丛书序一
丛书序二
章解读社会区
节社会区概述
一、社会区基本概念
二、社会区教育功能
三、关键经验及思维导图
第二节社会区环境
一、社会区环境的特点
二、社会区物品的摆放
三、社会区中的标识
第三节社会区材料
一、社会区材料特点
二、社会区材料投放
三、社会区材料预览
第二章社会区材料案例
节小班社会区
一、小班社会区设计思路
二、小班社会区活动导航
三、小班社会区材料案例
第二节中班社会区
一、中班社会区设计思路
二、中班社会区活动导航
三、中班社会区材料案例
第三节大班社会区
一、大班社会区设计思路
二、大班社会区活动导航
三、大班社会区材料案例
第三章教师对幼儿的支持
节单次活动中教师的支持
一、小班案例分析
二、中班案例分析
三、大班案例分析
第二节社会区学习故事
一、教师记录方法
二、教师记录案例
第四章社会区活动评价
节社会区材料评价方式
一、社会区材料的评价内容
二、社会区材料评价表实例
第二节社会区幼儿活动评析方法
一、社会区幼儿活动评析方法
二、基于小、中、大班幼儿评价内容的分析
参考文献
后记