积习成 基于幼小衔接的习惯养成案例章健文 编上海社会科学院出版社9787552043433全新正版
￥ 34.75 6.0折 ￥ 57.5 全新
库存4件
河南平顶山
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者章健文 编
出版社上海社会科学院出版社
ISBN9787552043433
出版时间2024-04
装帧平装
开本16开
定价57.5元
货号1203294704
上书时间2024-11-23
- 店主推荐
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
章健文，上海市浦东教育发展研究院教师发展中心副主任，上海市语文特级教师，上海市优秀教研员。现任上海市教材审查委员会审查专家、上海市小语会副主任理事、上海市写作学会副秘书长、上海师范大学教育学院兼职教授，浦东新区小学语文教师培训基地主持人、浦东新区小学语文青年新秀导师。
目录
前言
第一部分 礼貌习惯
1. 因祸得福的“口头禅” 上海市浦东新区龚路中心小学 陆菲茵 /
2. 我们都是懂礼貌的“晓”朋友 上海市浦东新区北蔡镇中心小学 厉雯卿 /
3. 成为礼貌小达人 上海市浦东新区海洲幼儿园 沈旺莉 /
4. 着急的优优 上海市浦东新区馨苑幼儿园 尚书林 /
第二部分 口语表达习惯
5. 做一个会说话的小学生 上海市浦明师范学校附属小学 李梅 /
6. 从识字大王到好奇不倒“问” 上海市浦东新区南汇外国语小学 陶俐 /
7. 优优的“小课堂” 上海市浦东新区浦南幼儿园 金晓敏 /
8. “你一言，我一语”，大家一起来辩论 上海市浦东新区绣川幼儿园 盛伊丽 /
第三部分 倾听习惯
9. 会倾听，棒宝宝 上海市浦东新区竹园小学 马晓梅 /
10. 大耳朵和小星星 上海市浦东新区华高小学 程琛 /
11. 带上耳朵去游戏 上海市临港新城海音幼儿园 朱丹红 /
12. “听”动物游戏的故事 上海市浦东新区东方德尚幼儿园 金丹丽 /
第四部分 作业习惯
13. “晓晓”的世界，大大的发现 上海市浦东新区明珠小学 眭姝 /
14. 写字中的魔术 上海市浦东新区惠南小学 汤佳雯 /
15. 优优的作业之旅 上海市浦东新区汇贤幼儿园 张叶 /
16. 上课会分心的优优 上海市浦东新区中市街幼儿园 陈舒凝 /
第五部分 思维习惯
17. 第一次英语故事表演 上海市浦东新区福山唐城外国语小学 韩玲婕 /
18. 乐学、善思的“晓”伙伴们 上海市实验学校东校 康逸红 /
19. 探索沙漏的秘密 上海市浦东新区浦南幼儿园 杨燕 /
20. 脑筋转一转，罐子听我话 上海市浦东新区天天乐幼儿园 杨丽君 /
第六部分 行为习惯
21. 晓晓的时间上海市 浦东新区曹路打一小学 曹昱婷 /
22. 从“挑食宝”到“光盘侠” 上海市浦东新区周浦小学 菅俐馨 /
23. 小小监督员 上海市浦东新区中市街幼儿园 何佳妮 /
24. 我是小小军事迷 上海市浦东新区川沙幼儿园 夏玲玲 /
第七部分 交往习惯
25. 晓晓结交到新朋友了 上海市民办中芯学校 韦力萍 /
26. 获得掌声的晓晓 上海市浦东新区明珠小学 邱家祺 /
27. 我是“小队长” 上海市浦东新区浦南幼儿园 孙珈蔚 /
28. 不再被拒绝的优优 上海市浦东新区东方尚博幼儿园 任培晓 /
第八部分 运动（活动）习惯
29. 小弄堂也能练技能 上海市浦东新区南汇外国语小学 董丹城 /
30. 运动促成长 上海市浦东新区明珠小学 杨毅 /
31. 戴好护具保护自己 上海市浦东新区东方德尚幼儿园 王希凡 /
32. 消防安全大作战 上海市浦东新区东方德尚幼儿园 成圆 /
第九部分 劳动习惯
33. 我是班级值日生 上海市浦东新区周浦小学 贾智芝 /
34. 晓晓劳动成长记 上海市浦东新区第二中心小学 谢舟丽 /
35. 我劳动，我快乐，我光荣 上海市浦东新区高科幼儿园 费丽华 /
36. 一起做值日任务小达人 上海市浦东新区巨野幼儿园 张嫣 /
第十部分 审美习惯
37. 古诗唱进歌里去 上海市浦东新区张江高科实验小学 连蕾 /
38. 变“啡”为宝 上海市浦东新区明珠小学 孙怡菁 /
39. 色彩斑斓的艺术 上海市浦东新区高科幼儿园 张玉丽 /
40. 娃娃走进京剧，发现和感受美 上海市浦东新区海洲幼儿园 陆燕莉 /
内容摘要
幼儿园与小学是两个不同的教育阶段，其教育理念和教学方式存在差异，且两者之间的了解和沟通不足。本书稿作者作为教研员蹲点实验校，从“良好习惯养成”细分的十个方面（礼貌习惯、口语表达习惯、倾听习惯、作业习惯、思维习惯、交往习惯、运动习惯、劳动习惯、审美习惯）精选40篇案例形成初步成果，研究各个习惯的具体做法，探讨幼儿良好习惯养成的有效做法
主编推荐
从小养成良好的习惯，对一个人的成长有着极其重要的意义，特别是在双减背景下，如何使儿童学习生活轻松愉快，健康成长。浦东新区“幼小协同下的习惯养成教育”通过试点学校的实践，总结出科学育儿观念，提供科学育儿方法，给老师、家长提供实践案例。本书试图从行为习惯，表达习惯、倾听习惯、作业习惯、思考习惯、卫生习惯，运动习惯，科学启蒙习惯、艺术启蒙习惯等方面，从幼儿园、小学衔接的角度，把我们试验的成功经验做案例式的分享，易学易做。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价