发现孩子的天赋任太龙人民日报出版社9787511571403全新正版
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作者任太龙
出版社人民日报出版社
ISBN9787511571403
出版时间2021-11
装帧平装
开本16开
定价68元
货号1202536400
上书时间2024-11-08
商品详情
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目录
章
理念更新:天赋发现才能正确认识孩子的起跑线
孩子成长的盏明灯:家长该有的理念
孩子的天赋在哪里?——不可不辩的家长话题
关于天赋,那些需要澄清的误读与认知
别在迷惑中摸黑寻找:孩子成长早期的家长理念与行为
第二章
天赋的类型、特点及相关心智能力
人类对天赋的探索与多元智能理论
关于儿童潜能的20个测试项目
人的天赋类型、内涵、特点分析
与孩子天赋紧密关联的心智能力
第三章
天赋开发步骤天赋的辨识发现:方法和评估要点
辨识发现孩子天赋的般方法
在家长陪伴和释放孩子天性中的观察发现
对孩子天赋潜能的最初辨识与评估
启发激励孩子的天赋发现,从哪些方面入手?
学会抓住七个环节
悟性开发
那些曾经失败的方法和教训
第四章
天赋开发第二步骤(Ⅰ)天赋发掘:非智力因素的正向发挥
性格因素
观念、理念因素
心理品质因素
意志力因素
排除影响非智力因素正向发挥的外部干扰:家长与孩子的不良沟通
第五章
天赋开发第二步骤(Ⅱ)天赋发掘:家长的功课
分项目提示:12种普遍应用型天赋的观察、培养和发展
重视孩子行为习惯的养成
培养有利于孩子天赋发挥的思维方式
从小重视对孩子的健康情商塑造
培养塑造健康的人格特质
第六章
天赋开发第三步骤(Ⅰ)促进孩子天赋发展:家庭选择
家庭常纠结的选择题
打通孩子天赋发展的堵点痛点
规避、排除孩子天赋发展的干扰和阻碍
找准男孩、女孩天赋培养的不同线路
家庭支持和家庭保障
让老人带孩子变成助推孩子天赋发展的“加油站”
第七章
天赋开发第三步骤(Ⅱ)促进孩子天赋发展:家长的自我管理
家长应该给孩子做出什么样子?
家长不该犯的错误:不当管教行为检视
其他需要家长做好的日常自我管控
妥善处理好孩子天赋实现过程中的琐碎问题
第八章
天赋开发第四步骤助推孩子天赋实现:督促孩子自我管理
孩子自律和自我管理的基本要点
孩子自我管理需要家长用心解决的30个小问题
孩子自我管理中与他人的矛盾和问题
第九章
家庭与学校协同配合打通孩子天赋实现路径
幼教机构和学校促进孩子天赋发现发展的路径与要点
幼教机构和学校对孩子天赋发展的培养优势
家庭和学校应该怎么协同配合?
家长对深化教育改革有哪些新期待?
从“家长群”视角看家校协同
参考书目
致谢
内容摘要
本书是一本亲子教育图书,介绍了孩子天赋的类型和特点、发现天赋的方法、影响天赋的非智力因素、家长如何能做好发现孩子天赋的功课等内容,并附作者采访的上百名中小幼老师和教育学等方面专家的观点。同时也梳理了孩子们在性格特质、天赋、兴趣、学习风格偏好等方面的特点,以帮助父母更好地了解不同类型的孩子,评估和培养他们的学习潜力,让父母在教育过程中有据可依、有法可循,实现因材施教。
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