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  • 把握课程内涵 探索课堂变革 云南大学课程与教学模式方法改革集陈菲菲,丁中涛 编云南大学出版社9787548241751全新正版
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把握课程内涵 探索课堂变革 云南大学课程与教学模式方法改革集陈菲菲,丁中涛 编云南大学出版社9787548241751全新正版

￥ 98.26 6.7折 ￥ 146 全新

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河南平顶山
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作者陈菲菲,丁中涛 编

出版社云南大学出版社

ISBN9787548241751

出版时间2021-04

装帧平装

开本16开

定价146元

货号1202689257

上书时间2024-10-10

博学淘书斋
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品相描述：全新
商品描述
目录
单晶冰糖和NaCI在“材料科学基础”可视化教学中的课堂应用研究

“生命分子学科群”基础化学教学的思考

针对云南大学本科基础化学教学模式改革的探索

“设计初步2”课程教学体系研究

“新工科”理念下的三年级建筑设计课程专题性教学改革探索

基于雨课堂的专业课“生物化学”教学方法改革探索

源码管理体系在课程设计评价中的探索与应用

基于CDIO的“软件工程”双语课改革的探索与实践

大数据背景下的“应用回归分析”课程教学改革

泛函分析的比较教学法和反例教学法

关于二重积分比较大小关系问题的教学思考

研究-竞赛一体化的密码学教学改革与课程重构

留学生高等数学教育的实践与思考

基于积极心理学的“高等数学”教学反思

浅谈大数据背景下贝叶斯理论和神经网络融合教学研究

合作式学习在“常微分方程”教学中的实施策略

深入理解“教为不教，学为创造”的教学理念

——以研究生课程“概率论基础”为例

新时代下“时间序列分析”课程教学改革的几点思考

“计算机系统结构”课程改革与探索

“大气科学概论”课程双语教学的探索性研究

地理学专业“环境科学概论”课程有效教学的探究

从教学模式改革的角度优化“自然地理学”教学

基于线上线下混合教学模式的“MATIAB基础及在地学中的应用”授课实践

——以二维图形绘制为例

高校教师慕课感知度和使用意愿分析

——基于云南大学资源环境与地球科学学院的慕课教学调查研究

“诊断分析与绘图”双语教学课程建设实践与思考

大气科学专业“数学物理方法”课程教学的几点思考

“三维建模与动画制作”课程翻转课堂教学探索

支架式教学法在“晶体光学与造岩矿物”教学中的应用

基于“古生物学”慕课的混合式教学模式探讨

“矿床学”课程教学改革及人才培养探讨

——以云南大学地质学专业为例

面向高中生的地球科学的大学先修课程建设

“基因工程”双语教学

——以转基因利弊英文辩论赛为例

“双一流”建设中“生物化学”课程建设的实践与探索

多声思维的培养

——浅谈A cappella演唱形式在视唱练耳教学中的应用

……

内容摘要
《把握课程内涵,探索课堂变革:云南大学课程与教学模式方法改革优秀论文集》由陈菲菲,丁中涛主编

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