儿童身体训练动作手册哑铃与壶铃训练 健身书籍运动训练学体能训练基础理论中国青少年体能训练师认证
9787115520180
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作者王雄
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115520180
出版时间2020-05
装帧平装
定价27.3元
货号68540197363
上书时间2024-12-05
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内容介绍
“儿童身体训练动作指导丛书”共7册，是中国青少年体能训练师认证参考教材，并得到了全国体育运动学校联合会的专业推荐。丛书由国家体育总局训练局体能训练中心创建人、负责人王雄主编，并由多位国内儿童和青少年体能训练专家、体育教育专家和奥运*军担任专家顾问，旨在帮助儿童进行正确的动作练习，得到科学的锻炼指导。 《儿童身体训练动作手册：哑铃与壶铃训练》首先分别介绍了哑铃和壶铃的来源与发展、训练优势、类型与选择、在儿童身体素质训练中的运用优势以及训练的注意事项等基础知识，然后采用真人示范、分步骤图解的形式，对超过50个训练动作进行了细致讲解，包括动作要点、主要肌肉、训练目标等。此外，《儿童身体训练动作手册：哑铃与壶铃训练》提供了针对不同训练需求的7个训练计划及全部动作练习的演示视频，旨在帮助儿童科学锻炼，有效提升体能水平。
作者介绍
主编简介 王雄 清华大学运动人体科学硕士，体育教育训练学博士，副研究员；国家体育总局训练局体能训练中心创建人、负责人；国家体育总局备战2012伦敦奥运会身体功能训练团队召集人，备战2016里约奥运会身体功能训练团队体能训练组组长；为游泳、排球、乒乓球、羽毛球、体操、跳水、举重和帆板等十余支国家队提供过体能测评和训练指导服务；中国体育科学学会体能训练分会常委，北京体育科学学会体能分会副主任委员，北京体能协会常务理事；清华-长三角研究院特聘研究员；《身体功能训练动作手册》主编；译有《精准拉伸：疼痛消除和损伤预防的针对性练习》《体育运动中的功能性训练（*2版）》《青少年力量训练：针对身体素质、健身和运动专项的动作练习和方案设计》《儿童身体素质提升指导与实践（*2版）》《自由风格训练：4个基本动作优化运动和生活表现》《美国国家体能协会力量训练指南（*2版）》等，在《体育科学》、Journal of Sports Sciences等中外期刊发表文章十余篇；研究方向包括身体训练（专业体能和大众健身）、健康促进工程和青少年体育等。 编委会简介 主编：王 雄 编委：沈兆喆 刘 蕊 林振英 陈 洋 崔雪原 赵 芮 付子艺 王晓斐 张可盈 高延松 苗 宇 刘 也 朱昌宇 专家顾问成员： 孙文新— 全国体育运动学校联合会教育发展委员会主任、幼儿体育分会会长，国家体育总局教练员学院教练员培训部原部长，研究员 张 冰—清华大学体育与健康科学研究中心主任，教授，博士生导师 闫 琪—国家体育总局体育科学研究所研究员，奥运金*运动员体能教练 李丹阳— 中国体育科学学会体能训练分会秘书长，武汉体育学院体能中心主任 张欣欣— 北京市史家胡同小学副校长，*级体育教师，国培计划小学体育骨干教师培训指导教师 赫忠慧— 北京大学体育健康中心主任，教授，国家学生体质健康标准数据库研究组成员 徐建方—国家体育总局体育科学研究所科学健身与健康促进研究中心主任，研究员 史东林— 河北体育学院副院长，博士，中国体育科学学会体能训练分会常委 惠若琪—女排奥运*军，惠基金发起人，元气排球发起人 范忆琳—体操世界*军，范忆琳体操俱乐部创建人 冯 娟—国家体育总局训练局青少年俱乐部田径、体能训练专家，*级教练 尹晓峰— 上海体育科学研究所信息研究中心主任，副研究员，上海市青少年体育协会体适能分会副秘书长 姜天赐—中国儿童中心教育活动部副部长，儿童体育兴趣培养专家 彭庆文—湖南怀化学院体育与健康学院院长，教授，幼儿体育研究专家 杨晓生—华南师范大学体育科学学院原党委书记，体育人文社会学教授 黄 波— 华南师范大学体育科学学院副院长，教授，广东省学生体育艺术联合会游泳分会秘书长 唐 芬—广州市黄边小学校长，党支部书记，小学体育*级教师 吕 棣—北京市光明小学体育组组长，小学体育*级教师 张 旎—北京市第十一中学一级体育教师，艺术体操国家一级运动员 彭劲枫—深圳市教育督学，深圳市福田区上步小学教科室主任 杨 斌—卡玛效能运动科技创始人，&席技术官，健身专家 谭廷信—“惠运动”智慧校园数字体育平台发起人 吴 东—北京能量学院儿童体能培训机构创始人、&席技术官 刘 派—优思搏体育创始人，儿童教研专家 R a n d y H u n t i n g t o n— 美国**名田径教练，现中国国家田径队苏炳添、陆敏佳等队员主教练 K e n V i c k— 美国V S P 运动表现机构&席专家， 美国青少年S p a r k 课程项目技术顾问
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目录
第 一章 哑铃基础知识与训练应用
1.1 哑铃的来源与发展／ 2
1.2 哑铃训练的优势／ 2
1.3 哑铃的类型与选择／ 4
1.4 哑铃训练在儿童身体素质提升
锻炼中的运用优势／ 6
1.5 哑铃训练的注意事项／ 7
*二章 壶铃基础知识与训练应用
2.1 壶铃的来源与发展／ 10
2.2 壶铃训练的优势／ 10
2.3 壶铃的类型与选择／ 12
2.4 壶铃训练在儿童身体素质提升锻
炼中的运用优势／ 13
2.5 壶铃训练的注意事项／ 14
第三章 动作练习
哑铃篇
3.1 上肢与肩部／ 19
3.1.1 站姿／ 19
3.1.2 跪姿／ 31
3.1.3 站立俯身姿／ 36
3.1.4 坐姿／ 37
3.1.5 侧卧姿／ 45
3.2 背部／ 46
3.3 下肢与髋部／ 48
3.3.1 站姿／ 48
3.3.2 分腿姿／ 61
壶铃篇
3.4 上举／ 67
3.5 深蹲／ 70
3.6 高拉／ 72
3.7 甩摆／ 74
3.8 起立／ 75
第四章 训练计划
4.1 儿童训练计划制定原则／ 78
4.2 训练节奏与间歇／ 79
4.3 儿童哑铃练习训练方案／ 80
4.4 儿童壶铃练习训练方案／ 84
参考文献／ 87
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