我的第一本最有趣最有趣的作文书(想象读后感小学3-5年级学生适读)李锡琴
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19.8
九品
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作者李锡琴
出版社北京理工大学
ISBN9787568206822
出版时间2015-11
装帧其他
开本16开
定价19.8元
货号9787568206822
上书时间2024-07-12
商品详情
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作者简介
李锡琴,重庆市作家协会会员,重庆市江津区作家协会理事,中学不错语文教师。作者历年来,在各种文字领域辛勤笔耕,积累了丰富的创作经验。在各级报刊报刊发表诗歌100余首、散文100余篇,小说、童话、纪实故事等少儿作品散见于各少儿报刊,并有多件作品被转载或入选《让学生学会感恩的100个故事》《2008年值得中学生珍藏的100篇传奇故事》等文集。独著《文学经典鉴赏与解读》一书由吉林大学出版社出版,《我爱写作文——小学生学写作文的36个趣味故事》在当 当与很好上榜热销。
目录
上篇
潘多拉的宝盒
——想象作文
一、想象不是一味地天马行空
假如世界上没有了大人(曾玮涵)
二、想象要大胆新颖
假如我是一只狼(黄圣恒)
三、想象的内容尽可能具体一点
我想变成一朵云(杨烨励)
四、叙事也需要想象
我会飞(陈易平)
五、想象需要一定的科学常识
未来的教室(邹鸣高)
六、想象作文要有主题
巨人的花园(刘季朋)
七、想象需要真情实感
米加多的遭遇(张仪铮)
八、想象要有真实感
我变成了蚂蚁(杨轹文)
九、看图作文要由图想开去
星际之旅(谢润钰)
十、想象作文要精心组织语言
重建家园(罗桉)
十一、写景也需要一些想象
黄鼠狼给鸡拜年(刘季朋)
十二、想象的内容要符合情理
最快乐的事情(杨荏鸣)
十三、想象要表达内心的想法
动物的哭诉(严文隆)
十四、有生活基础的想象更有吸引力
机器时代(曾奕诚)
十五、事物会随着心情发生变化
文具盒里的争吵(毛润豪)
下篇
思想的彩色羽毛
——读后感
一、读后感要有章可循 4
红军精神照我行
——《红色摇篮》读后感(胡清云)
二、读后感要联系实际谈体会
读《鲁滨孙漂流记》有感(杨轹文)
三、写读后感要先把文章读透
读《一只青蛙的临终自述》有感(曾 涵)
四、读后感应建立在“读”的基础上
读《管好自己就能飞》有感(杨荏鸣)
五、感想要用事实说话
偶像,武松
——读《水浒传》有感(胡清云) 92
六、要在感受最深处着笔 94
爱的阳光
——读《我真的长大了》有感(赖彦丹)
七、读后感要有真情实感
读《最后一分钟》有感(罗 桉)
八、读后感拟题有技巧
让诚信之花永开不败
——读《一份承诺的账单》有感(许 多)
九、读后感要在“感”上作文章
读《狼牙山五壮士》有感(梁明明)
十、读后感要有新颖的视角
人间需要平等和关爱
——读《红军里的士兵委员会》有感(钟辰威)
十一、叙述原文要简洁
过最有意义的时光
——读《毛毛》有感(朱浩楠)
十二、感想不要面面俱到
《生于天空》读后感(刘心怡)
十三、用对比增加表现力
长征精神激励着后人
——观《我的长征》有感(谢佳美)
十四、反思中寻找写作的素材
懂得感恩
——《暖春》观后感(廖子皓)
十五、不要放过那一闪而过的念头
我的榜样
——读《“红孩子”:挑夫女孩
刘培香》(杨慧君)
内容摘要
李锡琴主编的《我的第一本最有趣最有趣的作文书(想象读后感小学3-5年级学生适读)》中的“故事屋”里面有两个可爱的孩子,一个是不爱写作文却淘气可爱的乐乐,一个是品学兼优的作文“高手”聪聪。所讲述的故事透过孩子的视角,通过情节引导,巧妙地融合了想象作文或读后感的写作知识和方法,润物细无声,让小学生在轻松、自在的阅读中,不知不觉地掌握这两类作文的方法和技巧。“样板间”选用小学生的优秀习作,无论是内容还是语言,都符合小学生的认知特点和阅读习惯。小学生在欣赏同龄人的优秀习作之后,可以体会写好这两类作文的“秘诀”。“点评台”从优秀习作中提炼出最突出的写法技巧作点评,便于小读者借鉴与模仿。“学与用”则是对写作训练点的延伸与拓展,有助于小学生进一步提升写作水平。
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