美育学
¥
40
4.5折
¥
88
九五品
仅1件
作者杜卫 著
出版社人民出版社
出版时间2022-11
版次1
装帧其他
上书时间2024-09-28
商品详情
- 品相描述:九五品
-
未拆封,封面有点变色
图书标准信息
-
作者
杜卫 著
-
出版社
人民出版社
-
出版时间
2022-11
-
版次
1
-
ISBN
9787010251257
-
定价
88.00元
-
装帧
其他
-
开本
32开
-
纸张
胶版纸
-
页数
462页
-
字数
440千字
- 【内容简介】
-
本书以马克思主义关于人的全面发展学说为哲学基础,适应新时代中国教育改革和文化繁荣发展的需要,着力发掘和弘扬中国自古以来美学和美育优秀思想传统,打通中西与古今,融合美学、教育学和艺术学知识,用美育本体论、审美发展论(美育心理学)和美育方法论三个板块建构中国自己的美育学理论体系,是中国优秀传统美育思想当代转化的一项成果。本书对美育的性质和特点、美育与德智体劳的关系、美育的形态、人的审美发展、人的审美能力和审美意识的发展和培养、美育的途径和方法、美育教师核心素养等作了系统全面的阐述,既有厚重的学术性,又有鲜明的实践指向。
本书是国家社科基金重大项目“当代中国美育话语体系建构研究”的研究成果(项目编号:16ZDA110),更是作者40年坚持美育基础理论研究的结晶。
- 【目录】
-
绪论
章美育学建构的问题、范畴和方法
一、美有学建构所面临的本土问题
二、美育学的概念范畴架构
三、美育学的建构方法
第二章美育学的哲学和美学基础
一、美育学的教育哲学基础
二、美育学的美学基础
三、席勒的现代美育思想
第三章中国的美育思想传统
一、中国古代美育思想传统
二、中国现代美育思想传统
三、小结
上编美育本体论
第四章美育的质和特征
一、美育作为“感教育”
二、美育作为“人格教育”
三、美育作为“创造教育”
……
点击展开
点击收起
— 没有更多了 —
未拆封,封面有点变色
以下为对购买帮助不大的评价