学前教育学(目录上轻微印记 建议者慎拍)

图书标准信息

• 作者 王燕 主编
• 出版社 中国科学技术出版社
• 出版时间 2022-01
• 版次 1
• ISBN 9787504695604
• 定价 49.80元
• 装帧 其他
• 开本 16开

【内容简介】

本书阐述了学前教育的基本概念、发展历程及其与发展关系等基本问题，介绍了学前教育与社会发展的关系、班级管理及学前游戏的基本理论。

【目录】

章

学前教育概述

节学前教育与学前教育学

一、学前教育的内涵

二、学前教育的目标及原则

三、学前教育学的概念、研究对象、内容与任务

四、学学前教育学的方法

五、学学前教育学的意义

第二节学前教育的发展历程

一、国外学前教育理论的产生及发展

二、中国学前教育理论的产生及发展

第二章

学前教育与发展

节影响学前发展的因素

一、遗传对学前发展的影响

二、环境对学前发展的影响

三、教育对学前发展的影响

第二节学前教育在发展中的作用

一、教育（环境）对胎儿发展的作用

二、教育（环境）对新生儿发展的作用

三、教育（环境）在幼儿发展中的作用

第三节 正确观的树立

一、观概述

二、观的演变

三、树立正确的观

第三章

学前教育与社会发展

节学前教育受社会的影响和制约

一、政治对学前教育的影响

二、经济对学前教育的影响

三、对学前教育的影响

四、人对学前教育的影响

第二节学前教育对社会发展的影响

一、学前教育对政治发展的影响

二、学前教育对经济发展的影响

三、学前教育对发展的影响

四、学前教育对人发展的影响

第四章

学前各年龄段的教育指导要领

节0~3岁的教育指导

一、0~3岁的典型心理发展特点

二、0~3岁的教育指导要领

第二节 小班的教育指导

一、小班的典型心理发展特点

二、小班的教育指导要领

第三节中班的教育指导

一、中班的典型心理发展特点

二、中班的教育指导要领

第四节大班的教育指导

一、大班的典型心理发展特点

二、大班的教育指导要领

第五章

学前全面发展教育

节学前全面发展教育概述

一、学前全面发展教育的含义

二、学前全面发展教育的意义

第二节 学前德育

一、学前德育的概念

二、学前德育的任务

三、学前德育的实施

第三节学前智育

一、学前智育的概念

二、学前智育的任务

三、学前智育的实施

第四节 学前体育

一、学前体育的概念

二、学前体育的任务

三、学前体育的实施

……

第十章

学前教育与幼儿教师

节幼儿教师的职业特点

一、幼儿教师的概念

二、幼儿教师的劳动特点

第二节幼儿教师的职业素养

一、专业理念与师德

二、专业知识

三、专业能力

第三节幼儿教师的专业成长

一、幼儿教师专业成长的意义

二、幼儿教师专业成长的历程

三、幼儿教师专业成长的途径

参文献