合作型领导力：影响最大的六个因素

图书标准信息

• 作者 彼得·德威特
• 出版社 浙江大学出版社
• 出版时间 2021-10
• 版次 1
• ISBN 9787308198110
• 定价 48.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

本书借鉴约翰·哈蒂的研究成果，在800余个影响学生学习能力的元分析成果中，选取指导型领导、教师合作效能、自我评估的学习者、专业发展、反馈、家庭参与这6个能影响合作型领导的效应量，充分结合自身实践，将学校管理层、教师、学生、家长等所有利益相关方都调动起来，合力打造合作型领导与学生学习能力提升的实践通道。本书是对基础教育阶段的教育领导理论和实践的有机补充。

【作者简介】

   彼得·德威特，教师、校长、美国《教育周刊》特约专栏作家、纽约州学校管理者协会杰出教育者、教育博主…… 

    彼得·德威特是约翰·哈蒂“可见的学习”理论的践行者。他在“可见的学习”理论基础上，结合自身经验，发展和完善了合作型领导力模型。事实证明，合作型领导力对巩固校园文化、提升整体领导力和激发学生学习积极性等都起到了实质性作用。同时，在线学习、网络社会情绪沟通、数据反馈等混合式学习的实践与合作型领导力密不可分，这足以体现彼得合作型领导力模型的前瞻性。愿此书为广大教育工作者们在教学和管理方面提供些许借鉴。