艺术技术学教程

图书标准信息

• 作者 丁方；张昊；关家敏
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2022-12
• 版次 1
• ISBN 9787302621959
• 定价 79.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 纯质纸

【内容简介】

《艺术技术学教程——文化遗产的活化与应用》，是中国人民大学重大科研课题——“艺术技术学”一流学科建设的重要成果，该学科建设聚焦于中华优秀传统文化的传承弘扬，“一带一路”艺术与文化遗产的保存修复转移创化，旨在为文化遗产“活化”以及中国文旅产业转型等发展瓶颈问题提供解决方案。艺术技术学不仅可促进、深化“艺术与科学”这一文艺复兴方法论的新时代转化，使之成为中华文艺伟大复兴与东方文艺复兴的学理基础；而且具有提高艺术与文化遗产、艺术与文化管理、艺术与传播等复合型人才培养水平，深化产教融合，强化教产学研用一体化的功能。本书可作为高等院校、职业院校相关专业的课程教材，也可供文博从业人员、社会美育工作者，以及艺术爱好者阅读参考。

【作者简介】

主 编：

丁方，中国人民大学文艺复兴研究院院长、教授、博士生导师，中国人民大学艺术学院原院长，中国美术家协会综合材料绘画与美术作品保存修复艺委会副主任，（全国）教育书画协会高等美术教育分会副会长，文旅部文化品牌评测技术重点实验室学术委员会主任，中国油画学会理事，意大利安布罗斯学院研究员，意大利卡拉拉美术学院院士，意大利达•芬奇理想博物馆名誉研究员。在深入研究文艺复兴的基础上，提出了“东方文艺复兴-艺术技术学”学科构建理念，同时在绘画材料研究与转换、丝绸之路壁画的保存与修复、古代大师杰作转移与创化，以及东方文化精神与艺术遗产的当代创造等方面，进行了具有创新思维的开拓性研究，为该领域深具影响力的学科带头人。

副主编：

张昊，中国人民大学哲学院美学博士，中国壁画学会会员，（全国）教育书画协会高等美术教育分会会员。从事东西方艺术与美学比较、传统壁画材料技艺研究、综合材料绘画创作研究。主持并参与多项国家级、省部级课题，发表论文十余篇。

关家敏，中国人民大学哲学院美学博士，现为北京大学、中国美术馆博士后。从事西方美术史论与美学比较、中国近现代油画典藏、文艺复兴美学与艺术等方向研究，并从事美术展览策划、高等美术教育课程研发、学术活动及文化策划等活动。负责或参与多项国家级、省部级课题，发表论文十余篇。

【目录】

导 论  1

第一节 本书的内容与任务    1

第二节 本书的学理体系    5

第三节 本书的研究范畴    12

 

理论篇  17

 第一章 艺术技术学的学科建设    18

 第一节 学科建设的时代背景与挑战    19

 第二节 “艺术 科学”与一流学科建设    20

 第三节 “艺术技术学”学科建构    25

 练习及思考题    34

 第二章 艺术技术学的研究方向    35

 第一节 文物、艺术品鉴证与溯源    35

 第二节 整体修复学原理    43

 第三节 情景体验空间设计    55

 第四节 全媒体艺术    58

 第五节 非遗技术学    68

 第六节 艺术品金融与法律    74

 练习及思考题    82

 第三章 艺术技术学的目标与应用    83

 第一节 艺术技术学与一流学科建设    83

 第二节 艺术技术学与中华优秀传统文化    89

 第三节 艺术技术学与产教融合    93

 练习及思考题    98

 

实践篇  99

 第四章 大国艺术工匠与非遗技艺    100

 第一节 坦培拉绘画材料与技艺    100

 第二节 丝绸之路壁画的材料技艺    115

 第三节 东方金石书法    122

 第四节 痕迹美学与大地拓印    130

 练习及思考题    141

 第五章 文化遗产的“超级克隆”技术——

                以巴米扬壁画为例    142

 第一节 “超级克隆”项目的初衷与运行    143

 第二节 艺术的“DNA”与  “超级克隆”的制作    149

 第三节 “超级克隆”的发展与应用    155

 练习及思考题    161

 第六章 西方湿壁画保存修复与转移创化    162

 第一节 达·芬奇《最后的晚餐》的保存修复    163

 第二节 波提切利《圣母领报》的保存修复    168

 第三节 西方湿壁画的应用与创化    175

 练习及思考题    179

 第七章 东方干壁画保存修复与转移创化    180

 第一节 洞窟壁画与建筑壁画    182

 第二节 从保护修复到创新复原、转化    183

 第三节 壁画转移创化与教材教具创新    186

 练习及思考题    204

 第八章 情景体验非遗教室    205

 第一节 艺术技术学与情景体验非遗教室    205

 第二节 情景体验非遗教室的构成与功能    208

 第三节 情景体验非遗教室应用案例    212

 练习及思考题    220

 第九章 情景体验智慧博物馆    221

 第一节 定义与内容    222

 第二节 博物馆建设    226

 第三节 运营与管理    238

 练习及思考题    244

 

参考文献  245

 

后 记  251