学业支持：高校大类培养的重要支点

图书标准信息

• 作者 王雷华；丁丁
• 出版社 北京航空航天大学出版社
• 出版时间 2023-06
• 版次 1
• ISBN 9787512440944
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 216页
• 字数 187千字

【内容简介】

五年以来，北京航空航天大学全面实施大类招生、大类培养的人才培养改革。通过积极探索，人才培养成效逐步显现。作为航空航天大类人才培养的重要承载单位，士嘉书院坚持通识教育与专业教育相结合，努力为学生打造坚实厚重的价值港、能力桥和知识岛。
  为全面总结成果，2023年在学校和学院的大力支持下，编者梳理归纳北航校院两级协同的学业与发展支持体系建设实践工作，编辑成书，以飨读者，希望能以较为丰富的学业指导理论和操作性强的应用知识，帮助读者深入了解并有效推进学业指导工作。

【作者简介】

王雷华，北京航空航天大学士嘉书院执行院长，副研究员，博士研究生，研究方向为高校党建与治理、思想政治教育。主持参与中组部、北京市等党建课题12项，发表论文13篇，编著党建、高等教育等方面图书两部。荣获北京高校党校工作先进个人、北京高校优秀辅导员、北航优秀党务工作者等荣誉。

丁丁，北京航空航天大学士谔书院执行院长，副研究员，博士研究生，研究方向为大学生思想政治教育、高校学业辅导与生涯教育。

【目录】

1北航大类培养介绍1

1.1北航大类培养内涵1

1.2北航学院建设4

1.3北航学院的教与学5

 

2学业与发展支持工作概述8

2.1学业与发展支持工作的定义与内涵9

2.2学业与发展支持工作的作用与意义10

2.3国内外高校学业与发展支持工作综述12

2.3.1国外高校学业与发展支持工作调研12

2.3.2国内高校学业与发展支持工作调研23

 

3校院两级协同的学业与发展支持体系31

3.1校院两级协同的学业与发展支持体系框架31

3.2校级学业与发展支持工作内容32

3.2.1校级学业与发展支持中心工作内容32

3.2.2学校服务部门学业与发展支持工作内容33

3.3院级学业与发展支持工作内容33

3.3.1北航学院各书院学业与发展支持工作内容33

3.3.2北航学院对应各专业学院学业与发展支持工作内容34

3.3.3北航学院与各专业学院学业与发展支持工作协同机制34

3.4校院两级学业与发展支持工作协同机制34

 

4校级学业与发展支持中心建设与实践36

4.1校级学业与发展支持中心建设目标36

4.2校级学业与发展支持中心建设方案36

4.2.1体制机制建设37

4.2.2专业化队伍建设40

4.2.3辅导内容与活动体系建设42

4.2.4专项工作开展48

4.2.5工作条件建设49

4.2.6工作成效情况50

4.3校级学业与发展支持中心建设实践54

 

5院级学业与发展支持中心建设与实践56

5.1院级学业与发展支持中心建设目标56

5.2院级学业与发展支持中心建设方案56

5.3院级学业与发展支持中心建设实践62

5.3.1高端学术与人文讲座—拓宽视野64

5.3.2综合素质养成课程—锻炼能力67

5.3.3课程学习答疑辅导—聚焦学习70

5.3.4通识课程培育建设—精品通识73

5.3.5专业选择支持工作—专业认知75

5.3.6全球胜任力综合提升—国际交流79

5.3.7学业与发展咨询规划—本科生导师制86

5.3.8深度辅导与思想引领—辅导员工作坊91

5.3.9学业分析与学业提升—学业研究94

5.3.10综合素质能力测评—学业评估96

5.3.11学业支持资源统筹协调—资源整合97

5.3.12新生适应性引导工作—发展规划98

5.3.13“梦拓”导生朋辈辅导—生活关心102

5.4院级学业与发展支持中心有关实践成果107

 

6校院两级学业与发展支持中心协同机制109

6.1基于校院两级协同的大学生学业与发展支持体系构建109

6.2基于校院两级协同的大学生学业与发展支持体系运行机制113

6.2.1运行机制概述113

6.2.2通专结合的运行案例114

6.3基于校院两级协同的大学生学业与发展支持体系运行效果117

 

7北航大类培养学业与发展支持工作展望120

7.1学业与发展支持工作上升为一门科学120

7.2由基础工作到提升工作121

7.3由经验推动到科学指导126

 

附件1 士嘉书院本科生综合素质测评条例（试行）128

附件2 校级学业与发展支持中心工作日历141

附件3 院级学业与发展支持中心工作日历163

附件4 论文1《新时代高校大类人才培养学业支持体系构建——以北京航空航天大学士嘉书院为例》166

附件5 论文2《大类培养视域下本科生导师制的实践与探索——以北航士嘉书院为例》180

附件6 教改立项项目《航空航天大类本科新生专业认知教育的研究》191

 

参考文献200