小学语文教学与阅读能力培养研究
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浙江杭州
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作者王瑞亚,姚峰,封志红
出版社现代出版社
ISBN9787523105559
出版时间2023-09
装帧平装
开本16开
定价68元
货号1203123340
上书时间2024-05-24
商品详情
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作者简介
王瑞亚，汉族，1983年出生于甘肃会宁，大学本科学历，高级教师。就职于甘肃省白银市会宁县北关小学。研究方向：小学语文教学。2014年被评为甘肃省青年教学能手、白银市骨干教师，2019年被评为“白银市学科带头人”、白银市名班主任、白银市优秀少先队辅导员。
姚峰,1973年生于湖北省丹江口市,现任湖北省丹江口市牛河林区九年一贯制学校德育处主任。1995参加工作以来,始终战斗在教学一线，主要从事小学语文教学。
封志红，任教于山东省滨州市滨城区实验小学,本科学历,毕业于曲阜师范大学,中小学一级教师。研究方向：小学语文教学。
目录
第一章小学语文教学的核心元素1
第一节小学语文教学的目标1
第二节小学语文教学重难点6
第三节小学语文教学的过程9
第四节小学语文教学的方法14
第五节小学语文教学的评价16
第二章小学语文教学的具体内容23
第一节小学语文的识字与写字教学23
第二节小学语文的阅读教学分析33
第三节小学语文写话与习作教学42
第四节小学语文的口语交际教学49
第三章小学语文教学技能与策略58
第一节小学语文教学的基本技能解读58
第二节小学语文教学的指向表达策略63
第三节小学语文教学生活化实施策略78
第四章小学语文阅读能力培养的集体推动89
第一节小学语文阅读能力培养中的教师行为89
第二节小学语文阅读能力培养中的家长联动...95
第三节小学语文阅读能力培养中的学校促进110
第五章小学语文阅读能力培养的方法进阶111
第一节小学语文多元文体阅读能力与意识培养111
第二节小学语文不同学段阅读能力与结构培养123
第三节小学语文教学中学生阅读能力培养方法144
第六章小学语文阅读能力培养的智慧展望149
第一节小学语文阅读课程的课内外再融合149
第二节小学语文阅读能力发展进阶的实现151
第三节小学语文自主阅读能力的创新超越154
第四节融媒体时代小学语文阅读能力评价156
参考文献160
内容摘要
本书基于现有的研究和课堂实践，探索小学语文教学与阅读能力培养的策略，先盘点现今小学语文阅读与教学的核心，再集中梳理大量文献，获得小学语文教学与阅读能力培养的逻辑基点，制定了基于学生主体视域下的语文教学与阅读能力培养框架，探索不同的阅读策略学习与运用，其中详细分析了各个策略的内涵与培养途径，达到理论与实践的双向建构。另外，本书层次鲜明、结构清晰，注重理论性、科学性、实用性，助力一线教师从全领域的视野去关注学生阅读能力的发展，对学校、一线教师和家长有一定的指导意义。
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