儿童发展与教育心理学/高等院校小学教育专业教材

图书标准信息

• 作者 彭小虎、王国锋、朱丹 编
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2014-01
• 版次 1
• ISBN 9787567515185
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 316页
• 字数 460千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 高等院校小学教育专业教材

【内容简介】

　　《儿童发展与教育心理学/高等院校小学教育专业教材》是高等师范院校小学教育专业教材，吸纳儿童发展与教育心理学研究的最新成果，对内容及体系进行革新，力求体现学科与教材的科学性、从教学实践出发的创新性和心理学的应用性。
　　《儿童发展与教育心理学/高等院校小学教育专业教材》旨在帮助学生掌握儿童发展与教育心理学领域的基本原理及各种理论流派的观点，深化对基本知识与原理的掌握，领悟研究思路与方法，从而促进学生心理学研究能力的提高，并且提高他们将理论应用到教育实践的能力。

【作者简介】

彭小虎，中科院心理研究所博士，《心理学报》审稿专家。主持国家课题1项，省厅级课题2项，参与国家课题4项；近年来，发表学术论文20余篇，其中3篇EI收录、1篇SCI收录。主要研究方向：儿童多动症研究、睡眠研究、生物反馈研究。

【目录】

第一章绪论
第一节儿童发展与教育心理学的历史与现状
第二节儿童发展与教育心理学的研究对象与任务
第三节儿童发展与教育心理学的研究方法
第四节儿童发展与教育心理学对教师的作用
应用篇你如何为从事儿童早期教育职业做好准备
探索篇教育的奇迹——海伦·凯勒和安妮·莎莉文的故事
小测验

第二章心理发展的主要理论
第一节心理发展概述
第二节华生的心理发展理论
第三节弗洛伊德的心理发展理论
第四节埃里克森的心理发展理论
第五节皮亚杰的心理发展理论
第六节维果茨基的心理发展理论
应用篇对梦的探索和对梦的利用
探索篇催眠
小测验

第三章儿童认知的发展
第一节儿童感知觉的发展
第二节儿童注意与观察的发展
第三节儿童记忆的发展
第四节儿童思维的发展
第五节儿童言语的发展
应用篇智力落后儿童感知觉的训练
探索篇不知不觉的“隐性记忆”
小测验

第四章儿童个性与社会性的发展
第一节儿童的情绪与情感的发展
第二节儿童的气质与性格的发展
第三节儿童的人际关系的发展
第四节儿童自我意识的发展
第五节儿童道德的发展
应用篇气质测验问卷
探索篇怎样提高自信？
小测验

第五章学习的理论观点
第一节学习的实质与类型
第二节学习的联结理论
第三节学习的认知理论
第四节人本主义学习理论
第五节建构主义学习理论
应用篇关于外部强化理论的运用
探索篇新课程与学习方式变革
小测验

第六章儿童学习动机的培养
第一节学习动机概述
第二节学习动机的理论
第三节学习动机的激发
应用篇学习动机的激发在教学中的应用
探索篇教育游戏中激发学习动机的设计策略
小测验

第七章知识的学习与教学
第一节知识的分类
第二节陈述性知识的学与教
第三节程序性知识的学与教
第四节知识整合与迁移
应用篇加强原理和规则的教学——促进学习迁移的教学策略之一
探索篇在生活中整理，在生活中创新——《平面图形的周长和面积》总复习案例
小测验

第八章操作技能的形成与培养
第一节技能及其作用
第二节操作技能的形成与训练
……
第九章儿童智力和创造力的发展
第十章学习策略及其教学
第十一章教学设计