中国政法大学教育文选(第34辑)

图书标准信息

• 作者 田士永 主编
• 出版社 中国政法大学出版社
• 出版时间 2023-12
• 版次 1
• ISBN 9787576412475
• 定价 85.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开

【内容简介】

:
本书主要收录了中国政法大学教师的教育、教改论文，其中一部分已经公开发表。本书共收录了17篇文章，分教育模式、课程与教学、教育评价、教育史四大板块。教育模式包括：《中国政法大学培养国际高端法治人才的改革与实践》；课程与教学包括：《课堂环境下二语词汇知识发展的动态性特征探析》《对高校体育课程教学改革的初步研究》等；教育评价包括：《论我国大学教育评价的新进阶：从“缺位”逻辑走向“耦合”逻辑》；教育史包括：《政法学府群星闪耀时——中央政法管理干部学院的前世今生》等，具有一定的参考价值。围绕着法学教育、教学、社会等，为我们了解法学教育和学习的方法提供了重要的参考，对教师改进教学方法，增加对学生的了解，创新工作思路，提供了重要的借鉴。

【目录】

教育模式

中国政法大学培养国际高端法治人才的改革与实践/肖宝兴3课程与教学

涉外法治人才培养框架下〈国际难民法》全英文课程设计探索/许庄斯15

习近平法治思想融入高校思想政治理论课的五对

关系处理/程运麒26

新文科背景下意大利语翻译教材建设的现状与前景/雷佳38课堂环境下二语词汇知识发展的动态性特征探析/张文红50〈女性文学研究》课程教学中的思想品德教育/胡梅仙60法教义学视域下法典翻译策略研究

一兼论法学教育中法律翻译教学的必要性/付瑶70电影字幕翻译课堂教学中的重点和难点

_以电影《梅兰芳》字幕为例/刘建波82

新时代法治文化专业本科教学/李驰100

对高校体育课程教学改革的初步研究/侯书健112

作为新兴与交叉学科的国际财政法学:内生逻辑、法律渊源与法理体系/梁文永

人工智能与法学教育融合创新研究/周鑫赵晶晶145教育评价

论我国大学教育评价的新进阶:从“缺位”逻辑

走向“耦合”逻辑/胡晓东159

高校教师对代表作评价制度的认知与思考

一来自高校教师的调研报告/杜学亮杨科178

完善高校师德师风考核评价机制研究

一基于人才培养质量评价视角/张鹏王越驰2092教育史

政法学府群星闪耀时

_中央政法管理干部学院的前世今生/王子聪223观察与调适:试论台湾地区的教育改造

问题(1945-1948) /李露馨胡小进252

内容摘要

中国政法大学培养国际高端法治人才的改革与实践

肖宝兴

一、国际高端法治人才研究生培养模式的改革背景

(一)国际高端法治人才研究生培养的社会需求

2017年5月3日，习近平总书记在考察中国政法大学时指出:“建设法治国家、法治政府、法治社会，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，都离不开一支高素质的法治工作队伍。”改革开放以来，我国经济社会不断发展，融入世界的进程加快，在全球治理结构中和全球化的背景下，代表和维护国家利益，讲好“中国故事”、发出“中国声音”、形成“中国气派”、实施“一带一路”宏伟倡议，实现中华民族伟大复兴中国梦，更需要具有国际视野、通晓国际规则，能够参与国际事务和竞争的高层次、应用型专门人才，日益需要中国高等教育，特别是作为高层次研究生教育作出回应。

(二)国际高端法治人才研究生培养的法大供给

习近平总书记在考察中国政法大学时，在人才培养、国际交流合作等方面取得的成就表示肯定。根据教育部、财政部、国家发展改革委印发的《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，中国政法大学以法学为特色和优势，成功入选“一流学科”建设名单。中国政法大学在法学研究生教育规模上位居全国第一，拥有世界高等教育中规模最大的“法学家集团”和全国高校最大的法学图书馆，

研究生教育作为国民教育的顶端和国家创新战略的后备军，是科技第一生产力、创新第一动力、人才第一资源的重要结合点。新时期的研究生教育以“立德树人”为核心，以“提高质量”和“服务需求”为主线，必须根据国际、国家和社会需求，进行必要的“供给侧”改革。中国政法大学面对国际、国家和社会需求，深度思考研究生教育“培养什么样的人、如何培养人”的问题，主动担纲、搭建平台、创新模式、勇于改革，明确了国际高端法治人才的培养目标，即培养信念坚定、外语娴熟、通晓国际规则、具有国际竞争力的人才，培养具有全球视野、国际思维、跨域文化和世界情怀的法律研究者、建设者、守护者和执行者。

二、国际高端法治人才研究生培养模式的改革举措在培养国际高端法治人才培养目标的统领下，中国政法大学积极寻求外方合作、开拓留学渠道，加强校际互信、便捷教研共建，合办暑期学校、力促文化互融，联通国际组织、增设实习机会，资助学术会议、举办模拟法庭，基本形成了由国家公派留学为主，以单位公派和自费留学为辅，以国际小学期、暑期共建学校和参与国际竞赛与国际实习为补充的多层次、全方位、宽领域、体现法大特色和水平的具有引领和示范作用的国际高端法治人才培养模式。

(一-)坚持标准做好国家公派留学，培养拔尖创新人才

中国政法大学坚持“三个一流”，即“选拔一流的人员，派到境外一流的学科专业，师从一流的导师”的标准，集中资源做好国家公派留学，培养拔尖创新人才。依托“国家建设高水平大学公派研究生项目”“国家公派硕土研究生项目”等公派留学遊选和资助框架下，中国政法大学积极……

精彩内容

本书主要收录了中国政法大学教师的教育、教改论文，其中一部分已经公开发表。本书共收录了14篇文章，分教育模式、课程与教学、教育评价、教育史四大板块。教育模式包括：《中国政法大学培养国际高端法治人才的改革与实践》；课程与教学包括：《课堂环境下二语词汇知识发展的动态性特征探析》《对高校体育课程教学改革的初步研究》等；教育评价包括：《论我国大学教育评价的新进阶：从“缺位”逻辑走向“耦合”逻辑》；教育史包括：《政法学府群星闪耀时——中央政法管理干部学院的前世今生》等，具有一定的参考价值。围绕着法学教育、教学、社会等，为我们了解法学教育和学习的方法提供了重要的参考，对教师改进教学方法，增加对学生的了解，创新工作思路，提供了重要的借鉴。