尤立增与学情核心教学

图书标准信息

• 作者 尤立增
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2022-09
• 版次 1
• ISBN 9787303280100
• 定价 68.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 312页
• 字数 335千字

【内容简介】

1.本书为“教育家成长丛书（新版）”之一，符合国家“到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”的政策思想。 2.“学情核心”指的是，教师变成一个学习的引导者，学生的角色回归到他真正的身份——学习者和学习的主体，其核心是 “以学定教”的教学理念。“学情核心” 落到实处需强调两点：一是要坚持 “在游泳中学会游泳”，二是要坚持 “不让一个人掉队”。本书就是从成长经历、教育理念、教育实践、社会评价四个方面呈现尤立增的学情核心教学。

【目录】

我的成长之路

在困境中闯出一条新路

一、初为人师糊涂始

二、教师应该是“一眼泉”

三、把课上得“精致”起来

四、转化论，又一片崭新的天地

五、“学情核心”语文思想的形成

我的观

一、“学情核心”概述

二、“学情核心”阅读

三、“学情核心”作文

四、“学情核心”阅读类题目备策略

走进课堂

一、万水千山是情——《沁园春·长沙》案例

二、诚知汲善心长在——《老王》案例

三、走近痛苦而高贵的灵魂——《登高》案例

四、舌灿莲花定乾坤——《烛之武退秦师》案例

五、饱尝“特别”的秋意——《故都的秋》案例

六、提升作文讲评的效率——任务驱动型作文讲评课案例

社会反响

一、专家眼中的尤立增

二、工作室教师眼中的尤立增

三、眼中的尤立增

附录

一、

二、论著