实证研究 初中语文的知与行

图书标准信息

• 作者 刘巍
• 出版社 南方日报出版社
• 出版时间 2022-12
• 版次 1
• ISBN 9787549126019
• 定价 49.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 204页
• 字数 227千字

【内容简介】

作为语文教师，想要更好地促进自身专业成长，则必须进行认真细致的学理研究、教学诊断与分析，并在分析中不断地积累经验。如果没有坚守科学、理性的语文研究，我们势必难以把握学科教学的真谛。

【目录】

第一章 浅易文言文教学探索

第1节 初中文言常用实词确定的研究

第2节 初中课外浅易文言文选文标准的探索

第3节 初中课外浅易文言文篇目确定的研究

第4节 初中文言文群文阅读教学主题探索——以《孙权劝学》为例

第5节 随文解字式初中文言实词整体教学

第6节 基于故事化的初中文言实词整体教学

第二章 整体性读写教学探索

第7节 初中小说教学的创新与坚守——以《最后一课》为例

第8节 初中课外散文选文标准的探索

第9节 单元整体读写教学实践探索

第10节 基于教材核心段落的读写教学探究

第11节 初中整体性阅读教学实践

第12节 初中整体性写作教学实践

第三章 “学-教-评”一体化教学探索

第13节 立德树人培育价值稳中求变弘扬文化——2000-2022年广东初中语文学业水平试题研究

第14节 以文化人守正创新——2020年全国各地中考文言文试题研究

第15节 学以致用知行合一——初中非连续性文本阅读分析及教学建议

第16节 多元路径的作业设计与实施——以《西游记》为例

第17节 基于真实情境的作业设计与实施

参考文献

后记