好课之道：初中语文名师教例研习 大夏书系

图书标准信息

• 作者 汲安庆
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2021-07
• 版次 1
• ISBN 9787576019018
• 定价 55.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 264页
• 字数 253.000千字

【内容简介】

语文解读强调的是在内容、形式的兼顾中突出言语形式知识的建构，言语表现智慧的启悟，以及对言语情趣、言语人格、言语信念等方面的深层体悟，进而自觉走向言语表现和创造。语文解读这“生产力”如何完美地教学转化？本书基于语文教育史，在语文课程与教学论视野下，从体性、类性、篇性、言语性四大核心范畴入手，多方探寻语文教育的本色、灵动和创新，力求在语文模型知识建构、语文核心素养积淀、师生言语生命的牧养中，使语文教育实现致用、致美和致在的浑然统一。

【作者简介】

汲安庆，江苏洪泽人，文学博士，南京信息工程大学特聘教授，硕士研究生导师，研究方向：文学阅读与文学教育。主讲中国语文教育理论、语文课程与教学论、中外教育名著选读等课程。中国高等教育学会语文学习科学专业委员会常务理事，教育部学位论文评审专家，《集美大学学报》（教育科学版）审稿专家，《教师博览》（原创版）首批签约作者，《语文教学通讯》封面人物，《中学语文》《福建教育》《海峡教育报》等刊物专栏作者。

著有《求用·求美·求在——夏丏尊语文教育思想论》《语文教学中的和谐美》《怀抱生命的教育》等9部，在《教育研究》《语文建设》《中学语文教学》等刊物发表文章500余篇。

【目录】

代序 语文阅读教育的四重境界 / 1

辑 诗词类文本教例研习

 指示与非指示，皆应顺需而为

——郑逸农《祖国啊，我亲爱的祖国》教学实录 / 3

 诗歌教学中的理论审视及应对策略

——宦振宇《饮酒》（其五）教学实录研习 / 17

 精致审美：该把握哪些教学原则

——詹静《钱塘湖春行》教学实录研习 / 32

第二辑 散文类文本教例研习

 在比较中实现熟悉与陌生的相乘

——张敏《记梁任公先生的一次演讲》教学实录研习 / 49

 审美散文的篇性开掘之道

——张宏《昆明的雨》教学实录研习 / 64

 朗读教学：不能仅止于“共情”

——程翔《秋天的怀念》教学实录研习 / 80

 “课气”：如何更旺盛、畅达

——刘兆刚《壶口瀑布》教学实录研习 / 96

 在物理与精神的双重空间中谋求教学张力

——陈治勇《桃花源记》教学实录研习 / 111

 深度对话：让自我精神生命出场

——蒋兴超《小石潭记》教学实录研习 / 126

第三辑 小说类文本教例研习

 小说自读课，到底该怎样上

——黄厚江《台阶》教学实录研习 / 145

 双重审美：这一类与这一篇

——程红兵《我的叔叔于勒》教学实录研习 / 160

第四辑 论述类文本教例研习

 如何步出“化约思维”的困境

——郑桂华《爱莲说》教学设计研习 / 175

 整本书阅读中的“对话”问题

——陈超《论语·论学》教学设计研习 / 189

第五辑 其他类文本教例研习

 文化融入当应势、应需、应性

——宋凯《周亚夫军细柳》教学实录研习 / 205

 融创：值得终身以求的教学艺术

——肖培东《皇帝的新装》教学实录研习 / 219

后 记 / 235

致 谢 / 239