训诂方法新探

图书标准信息

• 作者 杨琳 著
• 出版社 商务印书馆
• 出版时间 2011-04
• 版次 1
• ISBN 9787100073868
• 定价 34.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 272页

【内容简介】

　　《训诂方法新探》首先系统论述了训诂应遵循的三项基本原则，即普遍性原则、共时性原则和本原性原则，在此基础上将训诂方法分为静态训诂方法和动态训诂方法两大类，具体阐述了12种训诂方法的学术原理、适用范围及注意事项，使训诂方法不仅具有理性的解析，而且富于实践的可操作性，切实帮助读者提高训诂能力，分辨训诂是非，减少训诂失误。《训诂方法新探》列举的大量训诂例证有助于读者加深对每一种训诂方法的理解，也可丰富有关疑难词语的知识，订正旧有的错误认识。

【作者简介】

　　杨琳，南开大学文学院教授，博士生导师，兼任国家语委汉语语汇分技术委员会秘书长、中国文字学会理事。治学广泛，涉足语言学、民俗学、文献学等领域。著作有《汉语词汇与华夏文化》、《中国传统节日文化》、《小尔雅今注》、《古典文献及其利用》等。发表论文160余篇。

【目录】

一 概论

（一）训诂与训诂学

训诂的含义

训诂学的含义

（二）训诂学的功用

对“无赖”的误解

对“极”的误解

“经、行、道、由”的虚化途径

“窈窕”有漫游义

“崎岖”有跋涉义

“素面朝天”的原义

对“自割其股”的误解

语文学未可轻视

（三）训诂方法

传统的三种方法

郭在贻的八种方法

本书的十二种方法

……

二 训诂的基本原则

三 训诂方法析论

后记