教研：专业成长的共享平台 郭庆财 高等教育出版社 9787040469240

　　《教研：专业成长的共享平台》结合我国课程改革的教育背景，全面探讨了教研活动的思想策略。作者认为，中学教研一定要抓住课堂教学这个中心，针对问题，建构新型课堂；要推行新的教研模式和环节，加强同伴互助，丰富教研形式；要转变教研组的职能，强化教研活动的组织管理与制度保障。基于此，《教研：专业成长的共享平台》的主体部分对教研中的个人反思、同事互助、专家引领做了新的阐释。《教研：专业

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