走进深度课堂

图书标准信息

• 作者 谢幼如 曾丽红 郑兰桢 邱艺 著
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2022-02
• 版次 1
• ISBN 9787303276554
• 定价 46.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 216页
• 字数 209千字

【内容简介】

本套丛书紧跟当前教育信息化的前沿发展，直面互联网 时代的信息技术促进中小学课堂教学变革的重大命题，涉及中小学各学科领域及其核心素养，强调理论引领、技术支撑、应用创新。
   在可视化课堂中实现知识、思维、数据等的可视化，有助于提升教学与学习绩效，促进学生多元发展。电子书包为可视化课堂提供新的技术支持，而可视化课堂也为电子书包提供新的应用思路。本书主要内容包括可视化课堂概述、电子书包对可视化课堂的支持作用、电子书包支持的知识可视化、电子书包支持的思维可视化、电子书包支持的数据可视化、电子书包支持的可视化课堂综合应用等。

【作者简介】

谢幼如，博士，教授，博导，华南师范大学教育信息技术学院副院长。从事教育技术专业，主要研究方向为课程设计、教学系统设计、教育技术研究方法、网络教学资源开发与应用等。 

倪妙珊，硕士，华南农业大学教务处。主要研究方向为信息化教学设计、网络教学资源开发与应用、信息化教学管理等。

【目录】

章深度课堂与学科核心素养

节深度课堂的内涵

第二节学科核心素养及其培育

第三节依托深度课堂提升学科核心素养

第二章智能时代的深度课堂

节智能时代的课堂变革

第二节智能技术赋能深度课堂

第三节新冠肺炎疫情期间深度课堂构建

第三章智能时代深度课堂的设计

节智能时代深度课堂的设计观

第二节智能时代深度课堂的设计理论

第三节智能时代深度课堂的设计方法

第四章智能时代深度课堂的典型模式

节构建智能时代深度课堂的关键要素

第二节智能时代深度课堂的典型模式

第五章智能时代深度课堂的评价

节智能时代深度课堂的评价指标体系

第二节智能时代深度课堂的评价研究