教师培训：新时代中小学教师成长路径探索

图书标准信息

• 作者 何劲松 主编
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2021-01
• 版次 1
• ISBN 9787303264919
• 定价 110.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 468页
• 字数 392千字

【内容简介】

本书遴选了十三五时期北京市中小学干部教师专题研究优秀成果，重点关注中小学干部、教师职后培训四个方面的问题：*，挖掘新时代中小学校长、教师更为真实的培训需求；第二结合新需求、新挑战为校长、教师设计开发更为合适的课程；第三有哪些模式更适合当前的中小学校长、教师培训；第四以何种策略能够有效提升当前校长、教师培训的有效性进而转化为学生的实际获得。本书特色为试图从区级以及学校层面去探索新时代教师培训在需求、课程、模式以及策略的典型路径。本书精选了北京市不同区域及学校的优秀研究成果，力图通过作者质性与量化的综合分析，期待为全国教师培训同行提供一种中观及微观的培训视角，整合一批能够凸显新时代背景下教师培训的研究与实践成果，贡献一种更具北京特点的教师培训经验与智慧，盼与全国同行分享切磋、互促共进。

【作者简介】

何劲松，北京教育学院党委副书记、院长。北京教育学院作为市级培训机构，负责中小学干部教师培训体系构建、规划制定、政策指导、课程设计等工作。

【目录】

本书遴选了十三五时期北京市中小学干部教师专题研究优秀成果, 重点关注中小学干部、教师职后培训四个方面的问题: 第一, 挖掘新时代中小学校长、教师更为真实的培训需求; 第二结合新需求、新挑战为校长、教师设计开发更为合适的课程; 第三有哪些模式更适合当前的中小学校长、教师培训; 第四以何种策略能够有效提升当前校长、教师培训的有效性进而转化为学生的实际获得。本书特色为试图从区级以及学校层面去探索新时代教师培训在需求、课程、模式以及策略的典型路径。本书精选了北京市不同区域及学校的优秀研究成果, 力图通过作者质性与量化的综合分析, 期待为全国教师培训同行提供一种中观及微观的培训视角, 整合一批能够凸显新时代背景下教师培训的研究与实践成果, 贡献一种更具北京特点的教师培训经验与智慧, 盼与全国同行分享切磋、互促共进。

内容摘要
本书遴选了十三五时期北京市中小学干部教师专题研究很好成果，重点关注中小学干部、教师职后培训四个方面的问题：，挖掘新时代中小学校长、教师更为真实的培训需求；第二结合新需求、新挑战为校长、教师设计开发更为合适的课程；第三有哪些模式更适合当前的中小学校长、教师培训；第四以何种策略能够有效提升当前校长、教师培训的有效性进而转化为学生的实际获得。本书特色为试图从区级以及学校层面去探索新时代教师培训在需求、课程、模式以及策略的典型路径。本书精选了北京市不同区域及学校的很好研究成果，力图通过作者质性与量化的综合分析，期待为全国教师培训同行提供一种中观及微观的培训视角，整合一批能够凸显新时代背景下教师培训的研究与实践成果，贡献一种更具北京特点的教师培训经验与智慧，盼与全国同行分享切磋、互促共进。