大学生职业生涯规划/大学通识类课程“十三五”规划教材

图书标准信息

• 作者 李明、余珊 编
• 出版社 电子工业出版社
• 出版时间 2019-02
• 版次 1
• ISBN 9787121355370
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

　　《大学生职业生涯规划/大学通识类课程“十三五”规划教材》以实用、实际、实效为原则，用通俗易懂的语言和大量真实案例，帮助大学生了解如何进行职业生涯规划，并围绕制订职业生涯规划给出大量注意事项。全书分为三篇：第一篇为理论篇，主要介绍职业、职业生涯规划的相关概念和理论，以及大学生职业生涯规划的意义和影响因素；第二篇为方法篇，从大学生如何进行自我认知、评估职业机会、职业生涯目标与路线设计、职业生涯的实施与反馈等方面具体阐述大学生进行职业生涯规划的步骤与方法，探讨大学生在进行职业生涯规划时出现的常见问题；第三篇为提高篇，从大学生情商的修炼、就业能力的培养和职业道德的树立三方面入手，阐述大学生如何从学生向职业人转变。
　　《大学生职业生涯规划/大学通识类课程“十三五”规划教材》可作为普通高等学校低年级本科生、专科生的教材，也可供其他人员参考。

【目录】

理论篇
第一章 职业与职业生涯规划概述
第一节 职业的含义与分类
一、职业的概念
二、职业的分类
第二节 市场经济就业体制与职业制度
一、市场经济就业体制
二、社会就业制度
三、劳动合同制度
第三节 职业生涯概述
一、职业生涯的概念
二、职业生涯的特征
三、职业生涯的意义
四、影响职业生涯的因素
第四节 大学生职业生涯规划概述
一、职业生涯规划的内涵
二、职业生涯规划的作用
三、职业生涯规划的原则
四、职业生涯规划的特点
五、职业生涯规划的内容、要素和步骤
本章小结
思考题
参考文献
第二章 职业生涯规划理论
第一节 职业选择概述
一、职业选择基本分析
二、职业选择的原则
三、职业选择的决策过程
第二节 职业选择理论
一、帕森斯的特质因素理论
二、霍兰德的^格类型一职业匹配理论一
三、施恩的职业锚理论
四、罗伊的人格理论
五、心理动力论
第三节 职业生涯发展理论
一、职业自我意识论
二、金兹伯格职业发展理论
三、舒伯职业发展理论
四、施恩职业生涯周期理论
本章小结
思考题
参考文献

方法篇
第三章 大学生的自我认知
第一节 自我认知概述
自我认知的内容
自我认知的原则
……

提高篇