教育心理学

图书标准信息

• 作者 熊建萍
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2023-08
• 版次 3
• ISBN 9787303286966
• 定价 49.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 363页

【内容简介】

本教材是十四五“河南省高等教育规划教材。本书是高等师范院校公共课教育心理学教材，是河南省“十四五”高等教育规划教材立项教材。心理学基础是职业教育师范各专业的一门重要的选修课程。本教材主要阐述了人的心理现象及其心理活动和心理发展的规律；心身疾病、心理障碍的发病原因；心理评估和心理的基本理论和基本方法；还有医患关系等等。本课程的任务是使掌握个体心理发展的规律，有利于培养良好的心理素质和健全的人格，促进心理健康发展，培养良好的职业素质；并能将心理学的基本理论和方法与实际工作相结合，做好服务于病患的各项工作，以适应现代职业发展的需要。同时为学基础课程和专业课程奠定良好的人心理知识基础。

【作者简介】

熊建萍，河南师范大学副教授。中国心理学会眼动心理研究专委会委员；河南省心理学会理事；河南省心理学会普通心理与实验心理学专委会主任；河南省普通高等学校教指委心理学专业副主任委员兼秘书长；河南省“”本科专业带头人；心理学学科带头人。主持完成社科项目、人文社科项目、河南省科技厅科技攻关重点项目等。

【目录】

章  心理学与教育心理学概述
  节  心理学与教育心理学的研究对象
  第二节  教育心理学研究的原则和方法
第二章  认知过程
  节  注意
  第二节  感觉和知觉
  第三节  记忆
  第四节  思维和想象
第三章  情绪情感与意志过程
  节  情绪和情感过程
  第二节  意志过程
第四章  个心理与个体差异
  节  个心理
  第二节  智力
  第三节  气质与格
  第四节  学风格
第五章  心理发展与教育
  节  心理发展概述
  第二节  中小的认知发展
  第三节  中小个与社会的发展
第六章  学理论
  节  学概述
  第二节  行为主义学理论
  第三节  认知主义学理论
  第四节  人本主义学理论
  第五节  建构主义学理论
第七章  学动机
  节  学动机概述
  第二节  学动机理论
  第三节  学动机的培养与激发
第八章  学策略
  节  学策略概述
  第二节  常用的学策略
  第三节  学策略的训练
第九章  知识和技能的学
  节  知识的学
  第二节  技能的学
第十章  学迁移
  节  学迁移概述
  第二节  学迁移的理论
  第三节  迁移与
第十一章  态度和品德的培养
  节  态度和品德概述
  第二节  态度和品德的发展过程
  第三节  良好态度和品德的培养
第十二章  问题解决与创造力
  节  问题解决概述
  第二节  问题解决能力的培养
  第三节  创造力及其培养
第十三章  学校心理健康教育