邱学华与尝试教育人生

图书标准信息

• 作者 邱学华 著
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2015-10
• 版次 1
• ISBN 9787303172054
• 定价 45.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 335页
• 字数 350千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 教育家成长丛书 第一辑

【内容简介】

　　本书为教育家成长丛书第一辑之一。围绕“成长历程”、“教育思想概述”、“课堂实录”和“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书出版7年来，发行5万册，本次作者根据几年的实践对本书做了很大的修改。故重新报选题，改定价。

【作者简介】

邱学华，男，江苏常州人，1935年生。教师。现任中国教育学会数学教育研究发展中心尝试教育研究会理事长，杭州大学教育系兼职教授。代表论著有：尝试法尝试理论研究尝试成功发展尝试开拓创新中国小学数学四十年等。荣获江苏省“有突出贡献中青年专家”等称号，以及颁发的“第二届教育科学成果”。享受院特殊津贴。

精彩书评：

时代呼唤好老师。有的教师，才有的教育；有的教育，才有的。出名师、育英才、成伟业，是时代赋予我们教育战线的神圣使命。
    ——顾明远

【目录】

我的成长之路 

一、尝试当小学教师 

二、尝试当大学生 

三、尝试当大学教师 

四、尝试当中学教师 

五、尝试当师范学校校长 

六、尝试当教科所研究人员 

七、尝试搞尝试教学实验研究 

八、尝试人生的感悟 

九、八十老翁的教师节 

我的教育观 

尝试教学理论概要 

一、“尝试”的重要意义 

二、尝试教学的实质与特征 

三、解读“先试后导、先练后讲” 

四、尝试教学的必要性 

五、尝试教学的可能性 

六、建立尝试教学体系 

七、尝试教育思想在我国源远流长 

八、尝试教学的操作模式 

九、尝试教学的理论基础 

十、尝试成功与尝试错误 

走进课堂 

一、课堂教学的特色 

二、课堂教学的案例 

众家评说 

一、专家论文 

二、主要媒体报道 

三、教育行政部门的评价 

四、教育理论界评价 

五、教育实践工作者评价 

六、学生的评价 

附录 

读《邱学华与尝试教育人生》有感选辑