正版书基于学习任务群的小学语文单元整体教学设计
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作者刘庆新
出版社教育科学出版社有限公司
ISBN9787519134860
出版时间2023-05
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开本其他
定价52元
货号L9787519134860
上书时间2024-06-27
商品详情
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商品简介
内容简介:
《义务教育语文课程标准》（2022年版）提出以六大学习任务群构建语文课程内容，体现了对学习内容、情境、方法、资源等要素进行整合的新要求。单元整体教学要求教师着眼于单元整体，树立大语文观，在学习目标的统领下，对单元学习内容和活动进行系统规划、整合设计。
本书凝聚了作者近二十年对小学语文教育的理解与思考。本书以广大小学语文教师对单元整体教学设计的现实需求和困惑为出发点，以学习任务群为视角，以单元整体教学设计为对象，明确了小学语文六个学习任务群的教学定位，阐释了基于学习任务群的单元整体教学设计的具体路径，并给出了单元整体教学设计范例，不仅为教师“以学生为中心”的教学设计提供了参考，也对小学语文教师专业发展的路径进行了深入探索。
目录
引言
第一章 学习任务与学习任务群
第一节 学习任务的定义与特征
第二节 任务驱动教学法
第三节 小学语文学习任务群的内涵
第四节 小学语文学习任务群的特征
第二章 小学语文六个学习任务群及其教学定位
第一节 基础型学习任务群：语言文字积累与梳理
第二节 发展型学习任务群：实用性阅读与交流
第三节 发展型学习任务群：文学阅读与创意表达
第四节 发展型学习任务群：思辨性阅读与表达
第五节 拓展型学习任务群：整本书阅读
第六节 拓展型学习任务群：跨学科学习
第三章 基于学习任务群的小学语文单元整体教学设计的路径
第一节 设计的切入点：如何分析单元学习内容
第二节 设计的着力点：如何进行学情精准分析
……
内容摘要
语文学习任务群是承载语文课程内容、架构课程体系、创新语文教学模式的若干相互关联的语文学习任务的集合体，是培养学生语文核心素养的凭借。本书聚焦《义务教育语文课程标准（2022年版）》对小学语文教学提出的六个学习任务群，将学习任务群的理论与单元整体教学实践相结合，回应广大学者和一线小学语文教育工作者“如何基于学习任务群设计小学语文单元整体教学”的实际需求，力求深化在此领域的理论研究，指导一线教师的教学实践，为提高课堂质量、培养学生核心素养奠定基础。
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