基 础心理学/高等教育“十二五”规划教材

图书标准信息

• 作者 徐虹、吴全会 编
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2015-02
• 版次 1
• ISBN 9787303183197
• 定价 34.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 341页
• 字数 363千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 高等教育“十二五”规划教材

【内容简介】

　　《基础心理学/高等教育“十二五”规划教材》具有以下四个特点：第一，注重科学性，力求准确表述心理学概念，严密阐明心理学规律，客观介绍心理学理论；第二，突出基础性，考虑到高等师范院校小学教育专业心理学课程的结构特点，在内容繁简、知识深浅的处理上，反映心理学的基础内容；第三，加强时代性，注意吸收当代心理学研究的最新成果；第四，坚持实践性，贯彻理论联系实际的原则，在组织教材内容和选择资料时，尽量联系小学教育改革与发展的实际，以适应小学教育工作的需要。

【目录】

第一章绪论
第一节心理学的研究对象
第二节心理学的研究领域及方法
第三节心理学的发展与应用

第二章科学的心理观
第一节心理是脑的机能
第二节心理是人脑对客观现实的反映
第三节脑的可塑性、心理与神经内分泌

第三章意识与注意
第一节意识概述
第二节注意概述
第三节注意的种类
第四节注意的品质
第五节注意规律与教学

第四章感觉与知觉
第一节感觉与知觉概述
第二节感觉与知觉的种类
第三节感觉的基本规律
第四节知觉的基本规律
第五节感知规律与教学

第五章记忆
第一节记忆概述
第二节记忆的过程
第三节记忆规律与教学

第六章思维与想象
第一节思维概述
第二节概念形成与问题解决
第三节创造性思维
第四节想象
第五节思维与教学

第七章情绪与情感
第一节情绪与情感概述
第二节情绪与情感的种类
第三节情绪的机体表现与识别
第四节情绪的理论
第五节情绪的调节

第八章意志
第一节意志概述
第二节意志的过程
第三节意志的品质与培养

第九章需要和动机
第一节需要
第二节动机
第三节学习动机

第十章能力
第一节能力概述
第二节能力的种类与结构
第三节能力的测量
第四节能力发展与个体差异

第十一章人格
第一节人格概述
第二节气质与性格
第三节人格理论
第四节人格成因
第五节人格测评

第十二章个体心理发展
第一节个体心理发展概述
第二节小学生的心理发展
第三节初中生的心理发展
第四节高中生的心理发展

第十三章群体与人际心理
第一节群体概述
第二节群体对个体的影响
第三节人际心理

参考文献