跨界综合：第三届设计教育高层论坛（套装共2册）

图书标准信息

• 作者 周刚、成朝晖 编
• 出版社 中国美术学院出版社
• 出版时间 2014-10
• 版次 1
• ISBN 9787550307865
• 定价 280.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 446页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《跨界综合：第三届设计教育高层论坛（套装共2册）》包括第三届设计教育高层论坛文集和第三届优秀设计作品集，以跨界·综合为主题的中国设计教育论坛理论和实践的集结。作品和论文展示了中国设计包括中国台湾、中国香港的设计师的最新设计实践和教学现状，同时展示了由实践所构成的设计理念。

【目录】

序言
跨界综合与设计理论
从艺术设计角度看城市形象的构建与管理
从时间维度看城市形象的问题
趋同的目标：“神性”之于“古典设计管理”
《中国管理思想通史·第一卷》札记
荀子的记号思想
设计中的技术与技术哲学
当下语境下艺术的边界与跨界
建筑教育的社区参与和专业实践

跨界综合与设计研究
汉字字体设计话语权
浅析古代风水学在现代家居设计中的应用
从传统“天人合一”思想分析中国园林设计
以提升老年人生活质量为价值导向的产品系统设计
民间剪纸在现代艺术设计中的价值体现
诗意的日本设计
——论日本传统wabi—sabi文化的独特价值
艺术设计在浙江省文创产业产品设计中运用分析
浅析当代艺术展览的剧场化观念
——以第八、第九届上海双年展为例
美浓客家文化产业油纸伞图像及其色彩之研究
“记忆·美浓”之色彩意象研究
东方设计学院标志设计征选入围作品造形意象之研究

跨界综合与设计教育
设计的综合与综合性设计
跨界语境下的工艺美术教育思考
以福州大学厦门工艺美术学院工艺美术学科构建为例
智慧城市理念对视觉传达设计教育的影响
设计：一种行为和体验
以一所芝加哥公立小学食堂的再设计为例试论建构东方设计学的思想基础
关于动态设计基础教学的跨界实践研究
基于知识建构的基础设计教学
设计学研究生课程设置及评价探索
设计程序教育的价值及其实现途径
晚清设计教育的学制和教学
走向综合设计基础教学的新模式
未来不在过去的延长线上
基于“专业综合改革试点”项目的教学思考
艺术院校中环艺及园林景观专业考察课程的教学研究
设计思维共性规律教学研究
当下设计语境中的综合设计实验概念教学模式探究

跨界综合与设计科技
构建设计与科技共舞的平台互联网产品设计的人才培养分析
设置阳光屋顶之经济效益评估
数据的话语
大数据时代下的信息图表设计
基于3DMAx的三维虚拟空间设计的艺术与技术探讨
交互设计中无意识心理因素的应用研究
以QQ为例
浅析数码时代研究传统大画幅相机的价值
浅析大数据时代设计教育中传统图形手作的普及

跨界综合与设计文化
展演艺术产业介入社会现象之模式探讨
葡萄牙瓷砖画设计的多元文化本质论析
台湾音乐及表演艺术产业现况探讨
——试析云门舞集
浅析“大中华区”城市公共空间的现代壁画与城市的关系
公共艺术与公众的良性互动和审美共享
众筹模式与设计师
《西洲曲》与电影蒙太奇叙事手法品议
澳门高等设计艺术教育的现状及展望

跨界综合与设计实践
环境议题海报设计之意义初探
青清慈溪山水入城
跨界综合语境下的慈溪市中心城区风貌规划概念演绎
地下艺术馆
地铁站空间中的艺术展示
都市商业与城市消极空间再利用的综合设计
以都市高架桥下空间的商业利用为例念演绎
面向孕妇饮食健康的app设计研究
浅谈城市美化运动中的水系规划
概念创意产品设计中民俗文化的导入
公共艺术在武汉轨道交通空间中的文化体现